更新時間：2024-09-27 20:57:36作者：佚名
學校位于唐山市灤南縣城西。學校始建于2001年7月，原名灤南英才學校。 2004年3月29日正式更名為“唐山英才學校”，當代教育家魏書生先生親筆題寫校名。學校被縣委、縣政府授予“先進學校”“文明學校”，市教育局授予“唐山市社會力量辦學先進單位”“唐山市民辦教育先進單位” ，河北省教育廳授予“河北明星學校”、縣級研討會、現場會等榮譽稱號20余個，接待內部參觀學習的友好學校30余所以及省外。
學校以魏書生先生的教育思想為基礎，打造了三大特色模式：服務型辦學模式、三階段六步教學模式、培養良好習慣的發展教育模式；它挖掘了“從苦難中尋找快樂，從失敗中尋找快樂”的思想。獲得、敬神、愛人、超越自我的卓越精神；制定了“五年打造特色，八年發展上臺階，十年成為唐山一流學校、河北領軍學校”的學校長遠發展規劃。建校以來，全體教職員工在“誠信、求真、求實、創新”校訓的感召下，艱苦奮斗、求真務實、自強不息唐山英才學校，以質量立校，以學生為本。第一的。短短五年，我們取得了豐碩的成果 快速發展：從建校之初的172名學生、19名教職員工、10個教學班、7畝租賃校舍，發展到1400多名學生、162名學生如今，該校擁有教職員工、32 個教學班和 70 英畝的租賃校舍。學校用地建筑面積2萬多平方米，總投資超過2600萬元。學校中考成績、重點中學升學率位居灤南縣第一。 2006年，陳西凱以597.5分的成績獲得灤南縣中考第一名。霍啟南、李一飛等54名學生在第八屆“華文報業杯”全國中學生競賽中榮獲省二、三等獎。安學新等26名教師榮獲市、縣榮譽稱號。學校節目多次榮獲唐山市獎項、灤南縣中小學生藝術節一等獎。
學校實行董事會領導下的校長負責制，擁有一支團結、務實、進取的領導班子：劉建凱董事長在整合人力資源方面具有遠見卓識和超人魅力。他尊重教育、熱愛教育、辛勤辦學。他努力探索教育真諦，立志打造一流教育品牌；盧福生校長年富力強，曾擔任公辦學校校長6年貝語網校，具有豐富的教育教學管理能力。由于工作表現突出，灤南縣教育局特選他為唐山英才學校校長，并兼任教育局初中教研室副主任。他的到來將進一步完善英才學校的領導工作，加快許多先進管理理念的本土化進程。三位校長年齡結構合理，政治素質優良，業務能力突出；八名中層領導品德高尚，業務水平高，是學校管理的骨干力量。
學校堅持“以人為本”的辦學理念。教師是辦好學校的主體。學校從加強師德建設入手，讓教師樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，增強教書育人、愛崗敬業、關愛學生、以身作則的責任感和作用。 ，并成為他人的榜樣。 。堅持政治理論學習，不斷加強自身修養，從中小學生年齡特征、心理特征和思想實際出發，適應素質教育發展趨勢和社會發展新形勢。堅持專業訓練，積極開展教學研究和教育改革活動，掌握所授學科知識體系，努力為學生上好每一堂課。學校利用假期對教師進行計算機、英語、禮儀等方面的培訓，并開展軍訓活動，旨在提高教師自身素質，以適應快速發展的教育新形勢的需要。為實現學校可持續發展的目標，在師資隊伍建設上，采取面向全社會公開招聘和計劃培訓相結合的方式，保證師資隊伍的相對穩定，實現師資隊伍的良性循環。教學團隊。在教師的聘任上，我們堅持競爭上崗，因材施教，體現老、中、青相結合，年齡結構合理，學歷合格。幾年來，學校建成了一支以特級、高級教師為學科帶頭人、優秀中青年教師為骨干、外籍教師為補充的師資隊伍。 《民辦教育促進法》的實施，為學校的發展注入了活力，灤南縣政府給予了學校大力支持。 2004年以來，灤南縣教育局從公辦學校選派一批骨干教師到英才學校。他們的加盟，進一步提升了人才隊伍的整體水平和社會美譽度，為學校持續穩定發展奠定了堅實的基礎。
學校管理規定。所有教職員工都有明確的工作職責。 《學校管理規范》中有59條崗位職責和規章制度。有嚴格的財務管理制度、物品保管和領取制度、教職員工聘任制度、班級紀律、健康檢查評價制度、工資分配制度等。制度，以及教師工作章程、教師行為規范和工作評價考核制度，建立了教職員工的量化考核和評分規則。在教學管理方面，有明確的教學計劃、積極的教學研究和教改活動、完善的考核體系、學籍檔案。學校領導不斷加強自身修養，以身作則，顧全大局，形成了假期休息少、學生在時老師在、師生在時領導在的局面。那里。學校領導堅持深入課堂、深入師生，聽課評課，調查研究，及時解決問題，使學校整體工作正常運轉。學校整體工作要遵循規則，避免隨意性，克服盲目性。工作布置、檢查總結，注重實效。學校所有工作人員職責明確，規章制度齊全、具體。全體教職員工都能恪盡職守，在工作中認真履行職責，出色地完成教育教學任務。堅持“全面教育、夯實基礎、發展個性、培養特長”和“一切為了學生、一切為了素質、一切為了社會、一切為了明天”的教育宗旨；以“創建一流名校，培養優秀人才”為辦學目標，以“誠信、求真、務實、創新”為校訓。實行“封閉式”、“軍事化”管理。 “封閉”有利于學生各方面素質和能力的培養，避免社會各種負面因素的侵蝕，也能更好地預防各種傳染病的侵害，讓學生感受到安全、快樂、健康在校園里。學習和生活。 “軍事化”可以促使學生養成良好的生活習慣，增強集體榮譽感和團結進步的思想意識，使他們能夠練就強健的體魄，為今后服務社會打下良好的基礎。英才學校獨特的管理模式將使您的孩子受益終生。
服務意識深入人心。學校領導深知，辦好一所學校，校風、教風、學風是辦學之本。他們明確提出，要以服務意識對待所有學生，做到“五不”，即不煩、不急、不歧視。 、不放棄、不沮喪，從關懷入手，嚴格要求，熱情鼓勵，處理好“基本”與“標準”的關系，注重培訓教育，以情動人，以理理解。要求學校教職員工對待學生要做到“四心”，即真誠、關心、耐心、愛心；做到“四勤”，即勤眼、勤腿、勤嘴、勤溝通；實現教育教學工作“五個滿意”。 “即學生滿意、家長滿意、社會滿意、領導滿意、自己滿意。通過全體教職員工的實際工作，讓每一個學生進來、留住、學好、得到一份禮物。
確保學生安全是學校的首要任務。這項工作貫穿于整個學校工作的始終。學校領導班子多次召開專題會議，研究學生安全問題。一是注意食品衛生，嚴格控制食品，防止食物中毒；第二，接送安全。家長必須持有接送卡。接送學生；三是勤指導、多關注、不懈努力，防止意外傷害。低年級學生在宿舍的安全由指導老師和公寓管理人員負責。職責明確，責任落實到每個人。還有嚴格的警衛制度。師生進出學校必須認真登記，離校時必須持有出校通行證。由于師生思想重視、方法措施得當，未發生重大意外傷害事故。
學校校園布局合理。教學區、活動區、生活區三大布局劃分清晰，動靜環境相結合。幾年來，建成了高標準的“三化”校園：一是生態校園，讓校園四季常青、一年三季花開。二是數字化校園。校園網覆蓋全校教室、辦公室、多媒體教室、電子備課室，實現數字化校園平臺。三是人文校園，為師生創造寬松、和諧、民主、平等的工作和生活環境。學校現擁有兩棟教學樓共32間教室唐山英才學校，一棟可容納1400人同時就餐的學生餐廳，一棟可容納1400人的學生公寓。學校除配備符合國家一流標準的教學設備和測試設備外，還配備可容納300人的多功能電教教室（具有多媒體信息網絡）、信息技術教室、演講教室、實驗室、圖書館和浴室。 、空調、暖氣等設施一應俱全。所有教室均配備大屏幕閉路彩電、VCD機、投影儀。 2004年，學校投資30萬多元，為初中所有班級配備了多媒體教學設備。還設有供師生使用的田徑場、籃球場、足球場、排球場、乒乓球臺、羽毛球場和兒童游樂場。
幾年來，學校依法辦學，依法招生，認真執行收費退費標準，履行教育教學義務，不斷提高社會信譽和美譽度。目前，唐山英才學校已成為教育界的一朵絢麗新花，一所受到社會各界高度評價的學校。被評為明星學校、值得信賴的學校。