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東軟學(xué)院

東軟學(xué)院院長張應(yīng)輝

5月18日，位于四川青城山()腳下的成都東軟學(xué)院舉行了隆重的揭牌儀式，正式宣布升格為教育部批準(zhǔn)的全日制本科高等院校，并從原名“成都東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院”更名為“成都東軟學(xué)院”，成為四川省歷史上第一所獨(dú)立設(shè)置的民辦本科院校。站在新起點(diǎn)上，成都東軟學(xué)院將如何繼續(xù)走下去？又將成就一個怎樣的未來？為此，我們采訪了成都東軟學(xué)院院長、黨委書記張應(yīng)輝博士。

華西都市報：四川是一個教育大省，僅成都就有本科院校近20所，和這些學(xué)校相比，成都東軟學(xué)院的教育特色在哪里？

張應(yīng)輝院長：成都東軟學(xué)院是由中國最大的IT解決方案與服務(wù)供應(yīng)商東軟集團(tuán)聯(lián)合億達(dá)集團(tuán)投資成立。東軟學(xué)院既有東北大學(xué)的學(xué)術(shù)背景，又有東軟集團(tuán)的產(chǎn)業(yè)依托，在IT人才的培養(yǎng)上已經(jīng)具有較強(qiáng)的實(shí)力和鮮明的特色成都東軟學(xué)院錄取分線數(shù)，為成都的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了很多優(yōu)秀的IT人才。因此，憑借優(yōu)質(zhì)的教育資源和創(chuàng)新的教育模式，我們才能成功獲得教育部批準(zhǔn)，由專科院校升格為全日制本科高等院校。

華西都市報：作為四川省歷史上第一所獨(dú)立設(shè)置的民辦本科院校，你覺得這會給你們學(xué)院帶來什么樣的影響？

張應(yīng)輝院長：成都東軟學(xué)院的升本成功標(biāo)志著東軟集團(tuán)“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的創(chuàng)新IT人才培養(yǎng)模式逐步走向成熟。升格后的成都東軟學(xué)院，能夠培養(yǎng)更多的具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)、較寬專業(yè)知識面、較強(qiáng)工程應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的高層次應(yīng)用型人才，這是我們作為本科層次IT學(xué)院的目標(biāo)。同時，學(xué)院也將以此為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)改革，切實(shí)推進(jìn)TOPCARES-CDIO人才培養(yǎng)模式的實(shí)施，，培育高素質(zhì)應(yīng)用型IT人才，把學(xué)院建設(shè)成為具有較強(qiáng)學(xué)科優(yōu)勢和鮮明辦學(xué)特色的中國西部精品IT學(xué)府。

華西都市報：據(jù)我們了解，成都東軟學(xué)院一直都很注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，譬如“1321”教學(xué)模式，能具體地介紹一下這種模式嗎？除此之外成都東軟學(xué)院錄取分線數(shù)，還有其他什么方式呢？

張應(yīng)輝院長：“1321”教學(xué)模式是我們在產(chǎn)學(xué)結(jié)合、注重實(shí)踐的教育思路下建立的一系列特色項(xiàng)目，主要是指一年分為三個學(xué)期，設(shè)置兩學(xué)期的理論教學(xué)和一學(xué)期的實(shí)踐性教學(xué)，旨在加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

同時我們還有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心（SOVO），是學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下組建的“虛擬公司”，學(xué)生根據(jù)自己的特長和職涯規(guī)劃分別擔(dān)任公司的CEO、CFO、CTO等角色，按照“公司”的運(yùn)行方式組織、管理其團(tuán)隊(duì)的運(yùn)營，完成給定的項(xiàng)目開發(fā)任務(wù)。此外，學(xué)院的數(shù)字化校園環(huán)境和國際化教材也為學(xué)生提供了便利的學(xué)習(xí)條件，使得學(xué)生足不出戶即能參與東軟集團(tuán)的眾多項(xiàng)目開發(fā)和與合作伙伴的合作項(xiàng)目。