更新時(shí)間：2021-08-04 03:28:38作者：admin2
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發(fā)通知，要求2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)，學(xué)生在家不外出、不聚會(huì)、不舉辦和參加集中性活動(dòng)。但延期開(kāi)學(xué)后，孩子的學(xué)習(xí)怎么辦？全國(guó)多地、多校、多所教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，包括開(kāi)設(shè)直播課程、提供公益性學(xué)習(xí)資源等，課程內(nèi)容既有針對(duì)中高考和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生的課業(yè)輔導(dǎo)，也有指導(dǎo)學(xué)生居家運(yùn)動(dòng)的特色課程，確保孩子們不落下學(xué)習(xí)進(jìn)度，真正實(shí)現(xiàn)了“停課不停教、不停學(xué)”。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在這次疫情防控中發(fā)揮了重要的保障性作用，但其實(shí)用性早已不局限于這樣的特殊時(shí)期。近年來(lái)，線上教學(xué)、虛擬課堂、遠(yuǎn)程教育等在我國(guó)發(fā)展迅速。線上教育機(jī)構(gòu)空前活躍，教師、學(xué)生、父母參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也非常活躍。作為教育工作者，我曾在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)設(shè)公益課程，同時(shí)有21500余人聽(tīng)課，其效率之高、覆蓋范圍之廣可見(jiàn)一斑。這也為我們提出了一系列新的課題：互聯(lián)網(wǎng)在何種意義上改變了我們的教育生態(tài)？如何真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)的融合與合作？如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正在改變整個(gè)社會(huì)教育資源的分配方式。這次疫情中，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)既體現(xiàn)了其價(jià)值，也啟示我們，需要更加系統(tǒng)地規(guī)劃和建設(shè)線上教育資源平臺(tái)以及相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，從而在全社會(huì)形成更加立體、高質(zhì)量的教育體系。