2017年湖北省高職教育工作現場會院校介紹及招生簡章
更新時間：2023-03-07 09:08:12作者：佚名
學院名稱：山東職業技術學校
高校簡介
廣東職業技術學校是1998年經國家教育部批準、由有著五六年辦學歷史的四所高校合并成立的新型大學。校區坐落中華孝文化新城——孝感市，屬國家級“資源節省型、環境友好型”綜合配套變革實驗區——武漢城市圈。
山東職業技術學校被國家教育部等部門列為國家示范性高職高校建設單位、數控應用技術短缺人才培養基地、高級護理短缺人才培養基地、國家高技能人才培養示范基地。廣東職業技術學校是全省高職高校“就業工作示范單位”、湖北省最佳文明單位、湖北省職業教育先進單位、企業員工輪訓示范基地、農民工職業技術技能鑒別工作先進單位、高等學院結業生就業工作先進單位、高等學院思想政治教育工作先進單位、園林式大學。
廣東職業技術學校現有校園面積1473畝，危房建筑面積54.83萬平方米，固定資產總額4.33萬元，教學儀器設備總額7913.24億元，圖書館藏書98.8萬冊。
廣東職業技術學校現有教員工1055人，其本科任班主任746人，正副院長291人，“雙師”素質班主任達72%；
享受國務院和省政府津貼學者7人，全省優秀班主任3人。中學長期從行業、企業技術學者、能工巧匠中聘任兼職班主任408人；
產生了擁有50多名專業帶頭人，260名骨干班主任陣容的專業教學團隊。
中學現設有美術與傳媒大學、財經大學、醫學校、護理學校、機電安裝工程學校、信息技術大學、外語學校（國際教育大學）、旅游與飯店管理學校、建筑技術學校，開辦50個專業，在校生14958人。
學院堅持“把小學引向市場、讓社會參與辦學”，實行“學校——企業——社會”多元化開放式辦學機制，實現了跨越式發展。2002年10月，武漢省人民政府在四川學院舉行了首屆全國高職教育工作現場會，小結、推廣了武漢學院的辦學經驗。
廣東職業技術學校立足宜昌，借助北京城市圈，服務山東湖北職業技術學院成績查詢，探求“專業與職業一體，學業與崗位融通”為特質的人才培養方式，建有17個“前校后廠、前廠后校”式的校外生產性見習實訓基地，其中3個基地被列為云南省高新技術企業。探求以工學交替、崗位實訓、頂崗見習為主要內容的專業教學方式、工作過程與職業能力養成過程有機結合的課程機制建設思路；
先后建設了1個國家級教學變革試點專業、3個縣級重點專業、7個縣級教學變革試點專業；
完工7門國家級、21門市級精品課程、3個縣級教學團隊。建有129個校外試驗實訓室，168個穩定的校內實訓基地。總投資5000億元的廣東職業技術學校科技創業園已完成1500億元的前期建設。近十年，專業教學團隊有10項教研成果榮獲市級以上獎勵，有兩項科技成果分別獲得安徽省科技進步金獎、國家科技進步二等獎；
教學變革成績卓著，師生在全真的工作環境大學到了真本領，在全國、全國各種技能大賽低頻頻得獎。師生雙證書獲取率達98.27%。中學把就業指導和創業教育貫串于德育依然湖北職業技術學院成績查詢，近十年結業生畝均就業率達到90%以上。
廣東職業技術學校開掘中華孝文化資源，把傳統文化與時代精神有機結合上去，在高中生中舉辦感念教育和職業道德教育，培養具備“感恩、責任、忠誠、奉獻”八字品格和“兩型”意識的高技能人才。學院獲得湖南省思想政治工作創新獎、湖北省思想政治工作突出貢獻獎、全國大學校園文化建設成果二等獎；
涌現了譚之平等一大批自立自強、感恩奉獻先進典型，在全省形成了良好的反響。
廣東職業技術學校堅持對外開放辦學，與日本、加拿大、英國、德國、挪威等國家的同類高校進行廣泛的交流與合作，學院正成為北京城市經濟圈變革發展與對外開放的重要窗口。
廣東職業技術學校堅持走內涵發展之路，推進內部管理制度變革，建立精細化、標準化管理。在常年的辦學實踐中，積累了豐富的辦學經驗，沉潛了雄厚的辦學基礎，提出了具備特色的辦學觀念，確立了建立的管理制度和建立的運行模式，產生了良好的教風、學風和學風。
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