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【課前指導(dǎo)】初讀課文，理清課文思路，思考老舍寫老北京人過春節(jié)的順序，哪些日子寫得詳細(xì)，哪些日子寫得簡略，體會(huì)這樣寫的好處。再讀課文，把握春節(jié)的三個(gè)高潮——除夕、正月初一、元宵節(jié)，了解老北京過春節(jié)的習(xí)俗，感受北京的熱鬧與隆重，體會(huì)北京春節(jié)習(xí)俗的深刻內(nèi)涵。讀一些帶有“京味兒”的句子，體會(huì)“京味兒”語言的特點(diǎn)。

1. 生詞預(yù)覽

【蒜】蒜蓉（蒜薹）（臘八蒜） 含義：大蒜，一種開白色花朵的草本植物。其葉和花軸（蒜蒂）嫩時(shí)可食用。地下莖通常分成瓣，味辛辣，可作調(diào)味品。

【醋】cù（陳醋）（加油醋） 含義：調(diào)味用的液體，味酸，由酒或酒糟發(fā)酵而成，也可以用米、麥、高粱等直接釀造。

【餃】jiǎo（dumplings）（水餃）（蒸餃）意思：包成半圓形的餡面食。

【耽】tān（提派）（書擔(dān)）（放開） 意思：①把貨物放在地上、席子、木板等上的售賣場(chǎng)所。②鋪開，展開。③共擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

【拌】bàn (to stir) (to mix cold dish) (to mix Vegetables) 意思：攪拌。

【睛】zhǎ（眨眼）（不眨眼） 意思：快速地閉上又睜開眼睛。

【曉】xiāo（夜宵）（元宵節(jié)），意思：夜晚。

【燃】rán（燒）（燃）（起） 意思：①點(diǎn)燃。②生火。

【販】fàn (hawker) (merchant) (peddler) 意思： ① 買賣貨物的人。 ② 為牟利而買賣貨物。

【彼】bǐ（彼岸）（望此失彼） 義：①（彼）那、這。特指對(duì)方和自己。②那、那，與“這”相反。

【賀】hè（賀年）（慶賀）（祝賀）意思：慶祝，祝賀。

【蕉】jiào（car）（palanquin）（新娘轎車）意思：古代的交通工具，由人抬著。

【羅】luò（駱駝）（羅姓）（駝山）含義：哺乳動(dòng)物，反芻動(dòng)物，體型高大，背上有駝峰。能耐饑渴，適宜在沙漠中負(fù)重行走和長途跋涉。

【駝】tuó (camel) (駝鈴) (駝背) 詞根：①駱駝。②身體向前彎曲，背部突出。

【恰】qià（恰好）(恰巧)（合適） 義：①正好。②合適，恰當(dāng)。

2. 多音字

【鋪】①pù (shop) (shopfront) (pawnshop) 本義：“店鋪”

②布床（布?jí)|），泛天蓋地，意思是把東西攤開，放平。

3. 術(shù)語解釋

1.每月的上旬。

2、小年：農(nóng)歷十二月二十三或二十四日的節(jié)日，在這一天祭拜灶神是古老的習(xí)俗。

3.熟練：精通。

4.情況：情形、條件、情況。

5. 零碎：零散的、無系統(tǒng)的或沒有多大用處的東西。本文中多指雜食等零食。

6、掛彩燈、掛飾：掛上燈籠、彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧。

7. 完全不同：形容兩件毫無共同之處的事物。

4. 同義詞匯總

中斷 - 中斷規(guī)則 - 規(guī)定足夠 - 足夠

熟練 - 熟練 淘氣 - 好玩 忙碌 - 吵鬧

新的面貌 - 新的面貌；完全不同的面貌 - 非常不同

5. 反義詞總結(jié)

充裕 - 短缺，間歇 - 持續(xù)高漲 - 低落

美麗——丑陋 熟練——奇怪 熱鬧——荒涼

完全不同——完全一樣

6. 句法總結(jié)

【修辭方法】1.比喻：①這不是粥，而是一次小型農(nóng)產(chǎn)品展覽會(huì)。

②小年是臘月二十三，幾乎是春節(jié)的預(yù)演。

2、排比法：有名的老店都掛上幾百盞燈籠：有的全是玻璃燈籠，有的全是牛角燈籠，有的全是紗布燈籠；有的全是畫著《紅樓夢(mèng)》或《水滸》故事的圖畫，有的則有各種圖案。

【句子概括】 1.目的關(guān)系：...是為了...

原文：小孩子為了看看城外的野外風(fēng)光、騎騎驢、買那些新年專用的玩具（行動(dòng)的目的），對(duì)于逛街（行動(dòng)）特別熱衷。

2.條件關(guān)系：除非…那么…

原文：在外打工的人，除非萬不得已（提出條件），否則必須趕回家吃團(tuán)圓飯、祭祖（出成果）。

[學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)] 破折號(hào) - 破折號(hào)是一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，表示話題的變化、進(jìn)展、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、意義的跳躍、聲音的延伸、解釋等。

原文：一定要準(zhǔn)備足夠的肉、雞、魚、蔬菜、年糕等等，至少夠吃一個(gè)星期——按照舊習(xí)俗，大部分店鋪都會(huì)停業(yè)五天，只在農(nóng)歷正月初六開門。

◆dash 使用方法總結(jié)◆

（1）表示文中的解釋。例如：一位身材矮小、體格健壯的中年男子李先生走了過來。

（2）表示意義的遞進(jìn)。例如：每年，特別是遇到水災(zāi)或旱災(zāi)的時(shí)候，他總是捐出很多錢去救濟(jì)鄉(xiāng)親們。

（3）表示意義的變化、跳躍或過渡。例如：我費(fèi)了好大勁從襯衣口袋里掏出那塊帶有體溫的銀元，塞到他手里——他的手好瘦??！

⑷表示聲音的延伸。例如：“小林，我來了！”他喊道。

⑸ 用于歇后語中旱災(zāi)的意思，引出謎底。如：豬八戒照鏡子，里外都不是人。

7. 文本簡介

1.第一部分“節(jié)前準(zhǔn)備，年味濃厚”（1-7段）：描寫了北京的春節(jié)差不多從臘月初就開始了，并詳細(xì)介紹了從臘八到除夕人們有哪些傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。

（1）第一段：記述北京的春節(jié)始于臘月初八，并描寫了老北京人在臘月初八煮臘八粥的習(xí)俗。

“老規(guī)矩”是老北京人從臘月初一就開始過春節(jié)的古老習(xí)俗。

“驕傲”：這里指的是人們炫耀、展示自己勞動(dòng)成果的行為，體現(xiàn)了人們創(chuàng)造美好生活積極樂觀的精神風(fēng)貌。

（2）第二段：寫北京臘八節(jié)熬臘八蒜、過年吃餃子的習(xí)俗。

“色如翠綠”：描寫了臘八蒜色澤鮮綠的美，也凸顯了人們對(duì)臘八蒜的喜愛。作者將敘事與描寫融為一體，從色澤和口感兩個(gè)方面對(duì)臘八蒜進(jìn)行了描述，細(xì)膩的描寫凸顯了臘八蒜的色澤鮮艷、口感鮮美。

（三）第三段：描寫店鋪備辦年貨、銷售年貨的情景。

⑷第四段：寫下孩子在準(zhǔn)備迎接新年時(shí)應(yīng)該做的三件事。

“雜”：指各種干果、蜜餞等混在一起吃的。“雜碎”：指文中小孩子喜歡吃的零食?！巴婢摺保褐敢恍┬⊥婢摺＿@些詞是北京話里的兒化音，具有地方特色，使用這樣的詞語，使語言更加幽默生動(dòng)，更加具有地方特色，這些詞語具有鮮明的口語化特點(diǎn)和地方色彩，樸實(shí)無華，給人一種親切的感覺。

⑸第五段：描寫了大人們忙碌地準(zhǔn)備迎接新年的情景。

“飲食生活用品”：說明成年人在新年之前需要準(zhǔn)備很多東西，凸顯其忙碌，顯示出熱鬧的氣氛。

“萬物皆新”的意思是一切都應(yīng)是嶄新的，因此要準(zhǔn)備好食物、飲料和衣服，也體現(xiàn)了人們對(duì)新年的美好期望。

⑹第六段：描寫臘月二十三過年的習(xí)俗和場(chǎng)景。

“排燈”寓意這一天和春節(jié)一樣熱鬧，充滿喜慶氣氛，也預(yù)示著春節(jié)到來時(shí)會(huì)更加熱鬧、隆重。

⑺第七段：小年過了，人們就忙著打掃房間，準(zhǔn)備過年的飯菜。

“一眨眼就到了”：這是一種夸張的說法，強(qiáng)調(diào)時(shí)間過得很快，也強(qiáng)調(diào)人們有多忙碌。

這里的“——”破折號(hào)起著解釋作用。破折號(hào)后面的文字具體解釋了為什么人們要為過年準(zhǔn)備充足的食物。

2、第二部分“除夕之夜闔家團(tuán)聚，熱鬧喜慶”(第八段)：詳細(xì)描寫了除夕之夜的熱鬧場(chǎng)景。

“除夕夜真熱鬧”：中心句貝語網(wǎng)校，本段就是圍繞這句話寫的?！盁狒[”點(diǎn)出了除夕夜的特點(diǎn)。

“不得已”“必須”體現(xiàn)出人們對(duì)年夜飯的重視，它飽含著濃濃的親情，蘊(yùn)含著傳統(tǒng)美德。

3.第三部分“活動(dòng)繁多，極其悠閑”（第9-11段）：描寫了從大年初一到元宵節(jié)前，人們所從事的各項(xiàng)活動(dòng)。

（1）第九段：寫出農(nóng)歷年初一和除夕的區(qū)別。

“較有不同”：指除夕與初一的情況完全不同——除夕“熱鬧”，初一“清靜”

（2）第十段：描寫了大年初一的活動(dòng)和場(chǎng)景?！安粸闋?zhēng)第一、爭(zhēng)第二”是指比賽不是為了名次，而是為了使大家高興，表現(xiàn)出人們的純樸、善良，熱愛生活，追求美好的民族美德和文化傳統(tǒng)。

（3）第十一段：正月初六，大部分店鋪都開門營業(yè)旱災(zāi)的意思，但是工作并不忙，大家還在輕松休閑。

4.第四部分“元宵佳節(jié)，歡喜無邊”（第十二、十三段）：描寫了元宵節(jié)期間人們看花燈、放煙花、吃元宵粽子的熱鬧場(chǎng)景。

（1）第十二段：描寫元宵節(jié)期間，處處張燈結(jié)彩的情景。

“又”：是再一次的意思，說明元宵節(jié)是繼除夕、初一之后春節(jié)的第三個(gè)高潮，可見元宵節(jié)的重要性，在結(jié)構(gòu)上起著承上啟下的作用，使人自然而然地回想起春節(jié)的前兩個(gè)高潮。

“張燈結(jié)彩”是指懸掛色彩鮮艷的燈籠、掛上彩帶，形容節(jié)日?qǐng)雒嫦矐c熱鬧，體現(xiàn)了元宵節(jié)獨(dú)特的絢麗多彩。

（2）第13段：描寫了元宵節(jié)孩子們快樂玩耍的場(chǎng)景，還描述了各家各戶掛的各式燈籠。

【對(duì)應(yīng)】與第十二段“元宵上市，春節(jié)又一個(gè)高潮到來”對(duì)應(yīng)，寫元宵節(jié)給人們帶來的美好、幸福感受。

5.第五部分“燈火闌珊，廟宇閉關(guān)，過年了”（第14段）：描寫了春節(jié)結(jié)束，人們開始忙碌地準(zhǔn)備迎接新的一年。

“轉(zhuǎn)眼間”：說明春節(jié)十分短暫，表達(dá)了作者告別春節(jié)的不舍之情。

“殘燈殘廟”寓意春節(jié)即將結(jié)束，表達(dá)了作者的不舍與失落。

8.主要思想總結(jié)：

《北京的春節(jié)》一文以時(shí)間順序介紹了北京春節(jié)的各種習(xí)俗，作者用充滿“北京味”的語言，描寫了老北京春節(jié)的民俗風(fēng)情，展現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)節(jié)日的溫馨與美好，表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)可與熱愛。

九、課外練習(xí)問題解答

1、默讀課文，思考課文對(duì)老北京人過春節(jié)的敘述順序，哪些日子寫得詳細(xì)，哪些日子寫得簡略，討論這樣寫的優(yōu)點(diǎn)。

【參考答案】文章按時(shí)間順序?qū)懗?，文中詳?xì)記述了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、元宵節(jié)的活動(dòng)，并簡要描述了其他日子的活動(dòng)。全詩分節(jié)明確，突出重點(diǎn)，表現(xiàn)出老北京人過春節(jié)的熱鬧氣氛和歡樂氣氛，給讀者留下了深刻的印象。

2. 找到文中描寫小孩子過春節(jié)的部分閱讀，并告訴我們你是如何慶祝春節(jié)的。

【參考答案】課文中描寫小朋友過春節(jié)的部分是第4、10、13段，第4段描寫小朋友買雜糧、鞭炮、各種玩具，第10段描寫小朋友逛廟會(huì)，第13段描寫小朋友過元宵節(jié)。

我是怎么過春節(jié)的：每年臨近春節(jié)，父母都會(huì)帶我去商場(chǎng)買年貨：新衣服、春聯(lián)、福字、各種食品。因?yàn)槲覀兲岢h(huán)保，所以現(xiàn)在很少買鞭炮了。包完餃子，我和爸爸就開始貼春聯(lián)、福字，媽媽準(zhǔn)備年夜飯。桌上的年夜飯里，魚和年糕是必不可少的，象征著年年有余、升官發(fā)大財(cái)。吃完飯，大家開開心心。我喜歡在除夕夜和家人一起看春晚、熬夜。大年初一早上，我和爸爸媽媽給長輩拜年，說“祝你們新年快樂”，然后長輩們會(huì)給我糖果和紅包，中午還有家庭聚會(huì)。從正月初二開始，我就會(huì)跟著父母去親戚家串門，給他們拜年，或者在家里招待客人。正月十五晚上，我們賞燈、吃元宵。過了正月十五，春節(jié)基本就結(jié)束了。上去就結(jié)束了。

3、閱讀下面的句子，注意劃線單詞，體會(huì)老舍“京味”語言的特點(diǎn)。

?小孩子最喜歡吃這些雜七雜八的東西，就算沒有餃子也要買雜糧吃。第二件就是買鞭炮，尤其是男孩子。第三件恐怕就是買玩具了?！L(fēng)箏、空竹、口琴等等，還有年畫。

?臘月和正月是農(nóng)村人最空閑的時(shí)間。

【參考答案】老舍的“北京味”語言主要體現(xiàn)在詞語的選擇上，比如他運(yùn)用了北京話中的兒化音和具有地方特色的詞語，如“玩意兒”、“閑在”等，使語言更加幽默生動(dòng)，也更加具有地方特色。文中的“零七八碎兒”是指小孩子喜歡吃的零食，“雜沾兒”是指各種干果、蜜餞等混在一起吃的零食，“玩意”是指各種干果、蜜餞等混在一起吃的零食，“雜沾兒”是指一些小玩具，“閑在”在北京話中就是“閑暇”的意思。這些詞語具有鮮明的口語化特點(diǎn)和地方色彩，樸實(shí)無華，給人一種親切的感受。

4、下面的“閱讀環(huán)節(jié)”也描述了春節(jié)。閱讀后，思考一下它與老舍筆下的春節(jié)有何不同。與同學(xué)討論。（閱讀環(huán)節(jié)見課本第6頁）

【參考答案】老舍的《北京的春節(jié)》著重描寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，而《我》則著重描寫了臘月二十九的“圍爐而聚”。詩中描寫了閩南地區(qū)的節(jié)日習(xí)俗，使人了解到不同地區(qū)的不同風(fēng)俗習(xí)慣，也使詩人感受到了歡樂、溫馨的氣氛。兩者的區(qū)別主要體現(xiàn)在風(fēng)俗習(xí)慣上的不同。