火印讀后感：雪兒的堅強與勇敢，民族英雄精神的閃耀
更新時間：2024-12-13 15:21:43作者：佚名
讀完一本名著后你有什么感想？是時候花一些時間來寫作和閱讀了。那你能寫個評論嗎？以下是小編在閱讀完《火印》后為大家整理的。歡迎閱讀、收藏。
讀完《火印1》后的感想
最近迷上了一本叫《火痕》的書，里面講了一個感人的故事。
雪兒是破娃從狼群中救出的小馬，在一個叫野胡峪的小山村里幸福地生活著。但美好的時光并沒有持續多久。一位名叫河野的日本軍官愛上了雪兒，想把它訓練成戰馬。結果，雪兒被強行帶走，并被加蓋了火印。但雪兒不肯放棄。她只想著Powa。它投降過，反抗過，放棄過，但它忘不了破瓦對它的善意。然而，一切都有一個美好的結局……
讀完這本書，我被雪兒堅強勇敢的性格所感動。這時，民族英雄文天祥的身影再次閃現在我的眼前，那樣深邃，令人難忘。文天祥被俘后，沒有屈服，他以絕食的方式告訴侵略者，“我是中國人，即使死也要昂首挺胸”。侵略者的首領曾試圖與文天祥談判條件，希望文天祥幫助他占領中國領土，但他很快就放棄了，因為文天祥根本沒有幫助他，甚至寫下了著名的詩篇《義歌》 。你有和雪兒一樣的品質嗎？
此時此刻，那段經歷在我腦海中回響。那一次，我正在做一組練習。我通過了五個關卡，擊敗了六名將軍。成功就在我的面前。突然，我被一個問題難住了。這突如其來的麻煩讓我措手不及。我試圖讓自己平靜下來，但越想越焦慮。眼看時機即將到來，突然，我依稀想起一本書上的話：冷靜，不要驚慌，成功就在眼前。慢慢地，原本著急的我也逐漸平靜下來，終于解決了問題。
唐代詩人劉禹錫說，烈士之所以異于常人，是因為他們的忠誠與友誼相匹配。 《火印》教會了我樂觀、堅強、勇敢！
讀完《火印2》后
最近我一直在家上微課，不能出門，但我的閱讀時間卻慢慢開始增加。
這本書的作者是曹文軒。主要講述了一匹名叫“雪兒”的馬的故事。
《火印》的封面是一匹馬，它身上的圖案就是我們看到的白樺樹。眼睛里是一個小男孩——這個小男孩就是這本書的主角，名叫“破娃”。
當我翻到第一頁的時候，我就被深深地吸引了。我仿佛進入了書中，看到破娃勇敢地將雪兒從狼群中救了出來。從此，雪兒就和破瓦一家住在一起了。雪兒長大得很快，看著一匹小馬駒變成一匹小馬。他們在野狐谷過著平靜的田園生活。但戰爭爆發了，雪兒被日軍強行帶走，她的身上烙上了日軍軍營的火印。看著真是讓人心痛。
日本軍官河野看中了它，想將它訓練成自己的坐騎。在日軍軍營里，雪兒還生下了一只小馬駒。但雪兒不肯接受河野的控制。它心中唯一的主人就是波瓦。由于雪兒的不屈和對抗，變成了拉炮的戰馬。讀到這里真是讓我捶胸頓足。與此同時，遭受不幸的還有遭受日軍炮火襲擊的野胡峪村民。太悲傷了。
經歷了戰爭和磨難，破娃終于將傷痕累累的雪兒帶回野狐谷，但雪兒身上的火痕卻成為了它一生的恥辱。雪兒在村民們面前深深地低下了頭。一天早上，破娃發現雪兒不見了，沒人知道它去了哪里。
《火之印記》銘刻著我們無法忘記的一切！
讀完《火印3》后的感想
暑假里，我讀了曹文軒的《火印》。讀完這本書，我深深感受到戰爭年代人們的痛苦，以及侵略者的可恨和殘忍。時至今日，我的心久久不能平靜。
故事講述了野狐谷的小男孩阿波從狼群中救出一匹小馬駒的故事，小馬駒是一匹母馬。破娃把他帶回家，給他起名叫雪兒。雪兒和破娃一家人在野胡峪過著舒適、自由、幸福的田園生活。但好景不長，抗日戰爭開始了。戰爭徹底打破了野胡峪的平靜生活。雪兒被日軍軍官河野發現，想要成為自己的坐騎，于是在雪兒身上烙上火印，將雪兒變成了一匹日本馬。但雪兒不肯做他的坐騎。于是它不得不忍受母子分離的痛苦，最后成為了一匹扛炮的馬。與此同時，野胡魚也遭遇了不幸，遭到了日軍炮火的攻擊。經歷戰爭和苦難后，破瓦終于將雪兒帶回野狐谷，但雪兒身上的火痕卻成了他一生的恥辱。后來，雪兒陰差陽錯地成為了解放軍男子的坐騎。它帶著弟弟打敗了科諾，為它的小馬駒和野狐谷的村民報仇……
雪兒雖然變成了日本馬，但她卻是一匹有個性的馬。它理解人與人之間的恩怨。那火印不僅烙印在了雪兒的身上，也深深的烙印在了那段屈辱的歷史上！讓我們記住“落后就是挨打”。但并不意味著有錢有勢就可以囂張。 “不敢以卑微的身份忘記國家的憂慮。”作為學生，我們一定要好好學習，努力學好本領，不辜負國家對我們的期望和培養。
讀完《火印4》后的感想
《火痕》講述了一匹小馬駒和它的主人波娃的故事。
雪兒破瓦從狼群中救出的小馬駒。它和波瓦一家人在野狐谷過著平靜的田園生活。戰爭爆發，雪兒被日軍強行帶走，身上烙下了火痕。日本軍官河野看中了雪兒，想將其訓練成自己的坐騎。但雪兒心中唯一的師父就是破娃。經歷了戰爭和磨難，破娃終于將雪兒帶回了野狐谷，但雪兒身上的火痕卻成為了它一生的恥辱。雪兒在村民面前深深地低下了頭，直到它獲得了重新贏得尊嚴的機會……
這些年來，寶娃經歷了生與死，就連她最親密的朋友和深愛的父母也死于槍林彈雨。然而這些精神上的打擊，卻讓他更加想要找到雪兒。因為他已經失去了太多的東西，他不能再失去雪兒了。此時，雪兒的記憶已經開始變得模糊。她甚至不記得自己是誰，出生在哪里，為什么來到這里。但破娃的堅持喚醒了雪兒內心的自我。這是一匹中國馬！上面流淌著中國的血液！
讀完這本書后，對我啟發很大。每一個小動物都應該受到平等的對待。生物之間沒有高貴和卑賤之分。因為他們都是這個世界的成員，他們的身上流淌著這個世界的血！我們應該尊重這個世界上的每一個生物。即使背負著恥辱，也不會改變它原本天真善良的本性。
《火之印記》銘刻著我們無法忘記的一切！
讀完《火印5》后的感想
最近讀了曹文軒叔叔的《火印記》，主要講的是一匹馬的故事。有一天，破娃上山砍柴，發現一群狼圍著一匹小馬。破娃好不容易救出了小馬駒，破娃帶著小馬駒去了野谷谷。從此，兩人住在一起，破娃給小馬駒取名為“雪兒”。
雪兒在野谷谷停留沒多久，戰爭就爆發了。雪兒被日軍強行帶走，雪兒的身上烙下了日軍軍營的火印。日本軍官河野愛上了雪兒，并希望雪兒成為他的坐騎。科諾竭盡全力，但雪兒還是沒能成為科諾的坐騎。河野憤怒地告訴雪兒：“我家世代養馬，從來沒有見過雪兒這樣的猛獸，就讓他拉炮吧！”之后，河野就離開了雪兒。
經歷了戰爭和苦難，破娃終于帶著雪兒回到了野谷谷。雪兒的火痕成為了它的恥辱，所以一回到野谷谷，它就低下了頭。
有一天，破娃帶著雪兒去吃草，發現一名解放軍士兵躺在草地上睡覺。幾次聊天后，波娃給這位解放軍戰士起了個綽號“小兄弟”。自從弟弟說要借雪児來戰斗，雪児就緩緩抬起頭，向著天空發出堅定的嘶鳴……
讀完這本書，我感受到的火痕是，日本帝國主義的侵略戰爭永遠烙印在我們中國人民的心中網校頭條，無法治愈，也無法抹去。
讀完《火印6》后的感想
在這個暑假里，我讀了很多課外書。其中，給我印象最深的一本書是一本叫《火印》的書。這是一本長篇小說。主角是破娃和雪兒。我被故事情節深深吸引了。
寶娃是一個頑皮而又富有正義感的牧羊人。一次放牧時，一匹小馬駒被一群狼包圍，破娃救下了弱小的小馬駒。在破娃的精心訓練下，它成為了破娃的坐騎。因其蹄如雪，破瓦給它取名雪兒。雪兒在草地上，吃著青翠多汁的草，于是雪兒的皮毛變得越來越漂亮，但是日本人看到了中國破瓦人的馬，于是日本人就把雪兒帶走了，放在草地上。雪兒的身上有一個永遠無法抹去的印記。本來日軍非常喜歡這匹雪馬，但是它很不聽話，日本官兵只好將它送到邊境拉炮、運輸火藥。日本人看到中國士兵聚集在一起，想要準備進攻，但中國士兵卻繞過敵人的背后攻擊，讓日本人措手不及。日本人被擊敗，破娃也奪回了雪兒。
作者讀完這本書后，用朋友的愛和對動物的愛讓這個美麗的村莊遭到了無情的日本人的轟炸。轉眼之間，這個美麗的村莊就在轟炸中化為灰燼。我慢慢地合上書，我意識到人必須善待動物，因為動物也是人類的好朋友。第二，無論國家興衰，每個人都有責任，努力學習，報效祖國。
讀完《火印7》后的感想
《火印》一書是曹文軒先生所著。主要寫抗戰時期母馬雪兒與主人公破娃之間的深厚感情。它多次寫過破娃來找雪兒時的情景，也從側面描述過。當年的一些日本人是多么可恨啊。
讀完這本書，我的感受是：“為什么，我們中華民族曾經如此落后！”像破娃、雪兒這樣的人，因為那些外來侵略者而導致朋友和家人失散的人還有很多。民不聊生，妻兒離散。我還記得有一篇文字說：英法聯軍如狼似虎，將我國圓明園的一切都搶劫、砸壞、燒毀，造成了不可估量的損失。當時自滿十事九空，無用的清政府與中華民國政府簽訂了不平等的契約。條約，當時的技術與當時外國侵略者的技術有很大不同。
后來，在楊靖宇、李大釗、邱少云……愛國人士的努力和犧牲下，我們有了現在的新中國。他們的名字將深深地銘記在我們心中。
如今，我們的祖國逐漸強大起來，不再是以前的弱國。然而，我們必須記住，我們不應該驕傲和自滿。古人云：“心胸寬廣，萬事皆成，自滿則九事無成”。如果你驕傲或者自滿，那么就會像當時的清政府一樣，非常落后，徹底失敗，所以我們都得努力。大人們要努力工作，為祖國的發展做出貢獻，而我們孩子也要努力學習，學好知識，為祖國未來的發展盡一份力。努力的一部分。
我想曹文軒先生寫《火印》這本書，是為了讓我們不忘國恥，好好學習。合上這本書，我的腦海里只有三個字——努力！
讀完《火印8》后的感想
今年暑假，我又讀了一本我百看不厭卻多次落淚的書《火之印記》。
《火印》一書是曹文軒先生的一部抗戰題材的作品。本書主要講述了雪兒是破娃從狼群中救出的一匹小馬。它和波娃一家人在野狐山谷過著安逸的田園生活。后來日本侵略中國，雪兒被日軍強行征召入伍。離開時，她被烙上了日軍的火印，但雪兒卻不愿向日軍屈服。因為她的不屈服和對抗，她不得不忍受孩子們的分離。大戰結束后，雪兒終于回到了野狐嶺。
本書中，除了雪兒對日本命令的堅持，還有寶娃尋找雪兒的堅持。書中的波娃為了拯救雪兒，在日軍的真槍實彈和核彈面前，不惜將雪兒搶走。
一名紅軍戰士與日本軍官河野并肩作戰。為了幫助紅軍，雪兒并不知道自己的腿受傷了。他不斷的奔跑，讓她完全無視他嘴角流淌的鮮血，險些摔下懸崖。他真的是多么偉大啊。
戰爭年代，雪兒和破娃不懼日本侵略，勇于為祖國、為祖國與日軍作戰。我們今天的幸福生活，是我們的前輩們用鮮血和生命換來的。我們要把這種紅色精神發揚光大、傳承下去。
讀完《火印9》后的感想
暑假里，我讀了曹文軒先生寫的《火印》。從打開這本書的那一刻起，我就被其中感人的文字所震撼。
小說講述了一個名叫破娃的孩子放羊回家時，從狼群中救出一匹小馬駒，給它起名叫雪兒的故事。雪兒和破瓦一家人在野狐谷過著平靜的田園生活，但很快日本侵略軍就踏上了這片美麗的土地，雪兒被日軍強行帶走。
但雪兒的心卻是在破娃身上。因其不屈、反抗，遭遇種種磨難，最終成為拉炮的馬，并被烙上日軍軍營的火印記。經歷了戰爭和苦難后，破娃和雪兒再次團聚，但雪兒回到村子時一直低著頭，因為身上的火痕成為了她一生的恥辱。
我合上書，眼里含著淚水。我無法想象一匹威嚴的馬被烙上火的烙印時會是怎樣的感受。我什至無法想象一個十二歲的男孩失去雙腿、失去親人、朋友、朋友時的感受。就像同伴馬匹的心情一樣，這一切都是殘酷的戰爭造成的巨大傷害。
書中給我印象最深的是雪兒的嘶鳴聲。在痛苦、焦慮、苦惱的時刻，雪兒的嘶鳴仿佛是在為自己的生命吶喊，為破娃吶喊，為野狐吶喊。山谷里所有受苦的人們都在吶喊！雪兒是一匹馬，但在我心里它更像是一個人，一匹有個性、有尊嚴、有智慧、有無奈、有慈悲的馬。
《火印》是時代的印記，也是人類的鏗鏘贊歌。
讀完《火印》10后的感想
暑假里，我讀了曹文軒的小說《火印》。本書主要講述了主人公破娃在放羊回家的路上，從狼群中救出了一匹堅強可愛的白色小馬，并給它取名為“雪兒”的故事。他們在野狐谷一直過著平靜的田園生活。生活。
然而，美好的時光并沒有持續多久。日本侵略者踏上了這片美麗的土地。他們發現雪兒是匹好馬，于是強行征用了雪兒。雪兒受盡磨難，被烙上日軍軍營的火印，最終成為拉炮的馬。
看到這里，我不禁為雪兒感到難過。如果我是雪兒，此時我一定會非常想念我的救命恩人破娃，也會為自己身上的火痕感到羞愧。
經過戰火和磨難，破娃和雪兒終于團聚，但在回村的路上，雪兒一直低著頭，因為身上的火痕成為了她一生的恥辱。
一次偶然的機會，他們遇到了一名失去馬匹的中國騎兵。破娃把雪兒借給了他。最終，雪兒贏得了一場戰爭，重拾了自信。她抬起頭，對著天空咆哮……
我合上書，眼里含著淚水。我根本無法想象雪兒被烙上火印時內心的感受。這一切都是戰爭造成的！我討厭戰爭，希望和平！
或許在你看來，雪兒只是一匹馬——一匹普通的戰馬。但在我心里，他是一個有尊嚴、有智慧、有勇氣、有無奈的人。
讀完《火封11》后
別讓你的心被火烙上——銘文
“砰砰砰”槍聲響起，野狐谷陷入了絕望。死亡就像一個看不見的幽靈來回漂浮。人們死傷，房屋變成瓦礫，食物變成飛灰。這是《火印》第25章的場景。日軍的突襲給波娃造成了巨大的心理創傷。他的父母雙雙去世，曹靈也死于槍林彈雨，他自己也失去了一條腿。
一張始終冰冷的臉，額頭上的槍口。馬駒的叫聲，血肉的分離，塵埃中流淌的牛奶，鞭打，流血，不斷的流血，火的印記烙在身體上，烙在心上。由于雪兒不肯給河野當坐騎，它也淪落為拉炮的工作馬。戰火燒毀了野狐谷，但破娃仍在尋找雪兒。最后，他在被中國軍隊俘獲的馬匹身上看到了希望。
沒想到，和他如此親密的馬卻一點反應都沒有。由于中國軍人的要求，破娃只好連夜回家偷走了雪兒。
報仇，報仇，報仇，這個念頭越來越深刻。最后，在中國騎兵的幫助下自滿十事九空，雪兒成為了戰場上的無敵戰馬，騎兵也成為了無敵的英雄。他們齊心協力才讓科諾倒臺。深谷。
這個傳奇故事告訴我們，不要讓你的印記成為你一生的恥辱。火的印記并沒有烙在心上。
讀完《火封12》后
今天又看了一遍《火之印記》。這次讀起來的感覺和上次不一樣。這次讀起來，心里百感交集，淚水打濕了書頁。
天邊的紅云纏繞著孤鷹飛翔的翅膀，耀眼的晚霞給綠草鍍上一層厚厚的金色。白色的羊絨變成了深淺不一的紅色，一望無際，就像一片彩霞在草地上流動。當太陽落山時，山頂上只剩下了半個不完整的圓盤。在牧童的大聲喊叫和羊群的咩咩聲中，馬蹄聲隨著遠去而漸漸變得清晰。
當我翻開《火之印記》的第一頁時，我就被書中的內容所吸引。雪兒是破娃從狼群中救出的小馬。她與婆娃一家在野狐谷過著平靜的田園生活。戰爭爆發，雪兒被日軍強行帶走，身上烙下了日軍軍營的火印。日本軍官河野想訓練它成為自己的坐騎。但雪兒不肯接受河野的控制。它心中的主人是波瓦。由于雪兒的不屈和反抗，成為拉炮的戰馬，受盡屈辱。經歷了戰爭和苦難，破娃終于將雪兒帶回了野狐谷，但雪兒身上的火痕卻成為了它一生的恥辱。雪兒在村民面前深深地低下了頭，直到弟弟用它打敗了河野，贏回了她的尊嚴。
文中的雪兒雖然是一匹馬，但卻很有靈性。河野教它“懸崖勒馬”，結果卻導致河野掉下懸崖。它體現了尊嚴、智慧和情感。文中的破娃就是這本書的主角。我喜歡他的自信，也喜歡他的堅持。令我感動的平凡人還有很多：當我看到曹靈的父親站起來慷慨激昂的反駁時，我淚流滿面。令我感動的是，這個善良清醒的男人能夠明辨是非，為雪兒辯護。小吃店老板給寶娃提供食物，讓我心里暖暖的……書
讀完《火封13》后
前幾天，我看了一本叫做《火之印記》的書。本書作者是曹文軒。書中主要寫了日軍把野狐谷的馬匹全部拿走了，但日軍河野最喜歡的馬卻是波瓦-雪兒率領的馬。
但最讓我印象深刻的并不是這里，而是雪兒把科諾打下山谷的時候。雪兒清楚地知道，以自己的戰馬之力不可能將河野擊倒，但它卻完全不顧自己的安危，堅持著奮勇殺敵的信念，將河野擊下了山谷。讀完此文，我久久沒有回過神來。我至今還沉浸在雪兒的堅持和勇敢之中……
雖然我在戰斗中沒有像雪兒那樣勇敢地殺敵，但我也有雪兒一樣的堅持。有一次，老師要求我們背課文。我在家里背到晚上了，還是沒有背下來。我急得想哭。媽媽看我難受，就叫我背不動就別背了。但我沒有聽。我想記住課文。我一定能記住課文。經過堅持，我終于記住了！所以，在讀這本書的時候，我能切身體會到雪兒在堅持過程中的痛苦，但只要堅持下去，就能得到你想要的結果。
雪兒讓我更加明白了一件事，那就是堅持就是成功。不堅持怎么知道能不能成功呢？
讀完《火印》14后的感想
在這一個月的寒假里，我仔細閱讀了曹文軒寫的《火之印記》，深受感動，記憶深刻。
先來說說《火之印記》這本書吧！ 《火印》記載了野狐谷的破娃與小馬“雪兒”的故事。
曹文軒寫的《火印》文字非常優美、真實、自然、有力，能夠將每一個小細節描述得淋漓盡致。書中人物性格十分鮮明，情節變化極其自然。人物描寫得惟妙惟肖，栩栩如生。
書中“雪兒”的作者賦予了它人的思想，把它寫成了一個人，有尊嚴，有智慧，有思想。本書除了寫這個故事外，還反映了抗戰時期的艱辛和殘酷。
我能感受到書中文字的跌宕起伏和細膩……我感覺“雪兒”真是一匹真正的好馬。它巧妙地讓敵人從懸崖上掉下來，永遠埋在底部。
它讓野胡峪的所有人重新認出了它——一匹威風凜凜的中國馬，而不是一匹令人怨恨的日本戰馬。
這一幕比上一幕更精彩，比上一幕更驚險，比上一幕更揪心，比上一幕更催人淚下。
“不要在意別人怎么看你，證明給他們看吧！”這是我在《火之印記》中學到的。
它讓我更加堅強，更加自立，在學習生活中不被悲慘的命運打敗。
《火之印記》銘刻著我們無法忘記的一切！
讀完《火印》15后的感想
《火印》一書講述了小男孩破娃和雪兒的故事。雪兒是破娃從狼群中救出的小馬。有一天，戰爭爆發，雪兒被日軍搶走，身上烙下了日軍軍營的火印。一名日本軍官看中了雪兒，想將她訓練成自己的戰馬，但雪兒不肯接受。訓練中，由于雪兒的不屈和對抗，成了一匹拉炮的廢馬。經歷了戰爭和苦難，破娃終于把雪兒帶回了自己的身邊。但雪兒身上的火痕卻成為了它一生的恥辱。它在村民面前低下了頭，直到他有機會贏回它的尊嚴。
其中我最喜歡Powa。波娃是一個非常勇敢又善良的小男孩，他非常了解馬的心思。他將雪兒視為朋友。雪兒被日本軍官抓走后，他晚上睡覺時經常夢見雪兒，擔心她吃得好不好。為此，他多次前去營救雪兒。雖然每次都失敗了，但他依然沒有灰心，繼續努力營救雪兒。
我的感受是：人類可以與動物和諧相處，那些想把動物占為己有的人不值得尊重。我很佩服寶娃的勇氣和毅力。雪兒對破娃的忠誠，讓我想起臣民對國王的忠誠。破娃和雪兒仿佛是天作之合。破瓦雖然聽不懂馬語，但他知道雪兒在想什么。同時我也羨慕他們對彼此的關心和愛護，羨慕他們能有這樣的“好朋友”。人與動物如此，人類之間不也應該如此相處嗎？
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