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活動目標：
1、認識幾種常見的爬行動物，初步了解爬行動物的各種爬行方式太陽想吃冰激凌教案。
2、通過觀察圖片和傾聽介紹，了解爬行類動物的基本類型，感知他們的外形特征和上火習性。
3、喜歡模仿動物爬行，注意不與同伴發生碰撞
活動準備：
1、《幼兒用書》人手一冊，實物展示儀一臺。
2、電動爬行玩具，例如：長長的毛毛蟲。
3、師生共同收集各種會爬的動物或圖片
4、有條件的幼兒園可以引導參觀爬行動物館，讓幼兒直觀地感受各種爬行動物。
活動過程：
1、出示玩具，引起幼兒的興趣。
——出示并啟動毛毛蟲玩具，提問：“這是什么？看看他是怎么行走的？
——教師：除了毛毛蟲會爬，你知道還有誰也會爬行。
2、引導幼兒觀察閱讀《幼兒用書》，感知幾種常見的認識的爬行動物。
——教師：畫面上有哪些動物？他們叫什么名字？他們是怎樣行走的？
——教師：他們用什么來爬行？怎樣爬行？
3、引導幼兒看圖感知四類爬行動物，豐富幼兒對爬行類動物的認識。
——用實物展示儀放大《幼兒用書》上的畫面，觀察認識蜥蜴。
① 教師：你認識這些蜥蜴嗎？他們身上有什么？他是怎樣爬行的？你還知道他們有什么特殊的地方？
② 教師小結：壁虎、變色龍都是蜥蜴。壁虎有兩只大大的眼睛，但是沒有眼皮，所以他的眼睛一直睜著的。壁虎有四條腿，腳趾上長著洗盤，能在光滑的玻璃上爬行。壁虎受了驚嚇，尾巴會掉下來。不過，她還會再長出一條尾巴來。壁虎捉蚊子、蒼蠅吃，他是有益的。
——觀察認識蛇。
① 教師：蛇是怎樣爬行的？蛇有腳嗎？他是怎樣爬行的？請你學一學蛇爬行，你還知道關于蛇的其他事情嗎？
② 教師小結：蛇的種類很多，蛇沒有腳，但他能依靠圣體向前爬行游動。蛇分有毒和無毒的兩種類型。大多數無毒蛇的頭是橢圓形的，絕大多數有毒蛇的頭是三角形的。毒蛇有毒囊和毒牙。蛇肉可以吃，毒蛇可以做藥。
——觀察認識鱷魚。
① 教師：鱷魚是什么樣子的？你知道鱷魚是怎么爬的？請你學一學。
② 教師：鱷魚有扁扁的腦袋和扁扁的身體，鱷魚背朝天，肚皮貼著地，粗壯的尾巴像鋼鞭。他的皮膚很厚，皮膚里還埋著一塊塊排列整齊的骨塊。如果他張開血紅的大嘴巴，會露出74顆牙齒，看了真叫人害怕。
——觀察認識烏龜
① 教師：烏龜是什么樣子的？在水里和陸地上他是怎樣行走的？你還知道烏龜有哪些奇特的本領？
② 教師小結：烏龜有一個堅硬的殼，當其他動物傷害他的時候，烏龜的頭和四肢馬上會縮進殼里去。烏龜四肢的腳趾間都有蹼，所以，烏龜也能在水里游動。烏龜的行動很慢，小花也比較慢，很長時間不吃不喝也能活下去。
——觀察認識青蛙、螃蟹等
4、游戲活動《爬一爬，猜一猜》。
——啟發幼兒扮演自己喜歡的動物到前面來爬一爬，其他幼兒猜一猜是什么動物，怎樣爬更像動物爬，學習模仿爬行的動作?！　?
——將幼兒帶到寬敞的活動室，鼓勵幼兒扮演爬行動物，模仿動物自主進行爬行活動，提醒幼兒注意要找空地方爬行，不要與同伴碰撞，體驗爬行活動的樂趣。