更新時間：2021-11-28 06:00:21作者：admin2
為了自己家孩子的教育問題感到焦慮，已經(jīng)是一個普遍現(xiàn)象，“雙減”政策實施后大部分的家長這種焦慮情緒都有所緩解，畢竟大多數(shù)的家庭都屬于中等收入，在孩子校外培訓的花費占收入的很大比例，有近一半的家長都表示不會再給孩子報校外培訓班或者興趣班了，“雙減”政策確實對家長和孩子做到減輕負擔的作用！
“雙減”政策主要目的就是，減少課外教育支出，減輕家長經(jīng)濟負擔，避免了很多家長陷入教育內卷的焦慮情緒之中。
家長焦慮到底原因何在？
我國很多家長的家屢教屢都是源自于選擇焦慮，義務教育的目的是培養(yǎng)國民具有基本的文化素質，并不是為了培養(yǎng)少數(shù)的尖子生，重點培養(yǎng)學生的認識自我、發(fā)展自我的基礎，而近年來的義務教育卻充滿了競爭，因為義務教育結束后后，學生將面臨的是進重點還是普高或者是中職，這使得家長不能不陷于嚴重的分層焦慮之中。為了能夠進入理想的好學校，家長為孩子選擇校外培訓機構利用節(jié)假日、雙休日、寒暑假進行培訓，很多家長在孩子的校外培訓上投入都是非常大的，造成了家庭經(jīng)濟負擔。國家對校外培訓機構的整頓，可以說確實緩解了資本營銷給家長帶來的焦慮，讓孩子們的身心健康也得到了保證！
以前家長焦慮的一個重點就是，大多數(shù)家長沒有能力輔導孩子，那么校外的教育機構正好抓住了這個痛點，把孩子拉入培訓機構，家長也覺得這是一種很不錯的辦法，但是不管是孩子還是家長的負擔沒有減輕，反而越來越重，加上培訓機構的宣傳也往往加劇了家長的心理負擔，不參加校外培訓就意味著你的孩子在起跑線上就輸了，估計所有的家長面對這樣的宣傳是沒辦法拒絕的吧。那么作為家長只能為孩子報各種培訓班，不斷地增加家庭的經(jīng)濟壓力，也為孩子增加學業(yè)負擔，這仿佛就是一個惡性循環(huán)，只要進去了就無法脫離，脫離就意味著放棄！
“雙減”政策確實減輕了很多家長的焦慮
給孩子減負已經(jīng)不是個新話題了，但是往往越減越重，始終沒有達到理想效果，但是這次整頓校外培訓機構，確實給很多家長和和孩子減輕了負擔，特別是那些覺得自己輔導不了孩子作業(yè)的家長，覺得這個政策確實解決了大問題，現(xiàn)在小學生的作業(yè)全部在學校里完成，初中生的作業(yè)大部分在學校完成，作業(yè)由老師批改，不允許學生相互批改，也不用家長來批改，對于一些有條件的中學還可以增加晚自習，假期有“托管”服務，這些措施可以說確實做到了減輕負擔的效果。大多數(shù)家長都支持孩子參加學校組織的假期托管班，參加學校開展的課后服務。
當然也不是所有的家長都覺得“雙減”政策確實不錯，依舊有些家長會為孩子找新機構補課，他們覺得現(xiàn)在普高率越來越低，高考報考人數(shù)也在不斷增加，怎么也不能夠就這樣讓孩子快樂的學習，還是要給孩子補課才行！看起來“雙減”政策還是要走很長的一段路！
我覺得不用焦慮，孩子的學習不會因為政策的變動發(fā)生很大的變化。