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從家長及家庭教育做起，父母在以身作則的同時(shí)還要積極培育孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
在授課過程中，學(xué)員們?nèi)褙炞ⅲv師用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子和精彩的演講讓家長感同身受，受益匪淺。講座結(jié)束后，家長們紛紛點(diǎn)贊這樣高水平的講座，認(rèn)為以前僅想把孩子教育成才，以為只要學(xué)校好，學(xué)習(xí)好就行，現(xiàn)在看來，孩子成才的因素是多方面的，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是重要的一面，家庭教育和影響對(duì)孩子來說更加重要。
教育孩子首先應(yīng)從家長及家庭教育做起，父母在以身作則的同時(shí)還要積極培育孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的可塑性強(qiáng)，兒童階段更是教育的黃金期，把握好這個(gè)重要的時(shí)期，對(duì)于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。



擴(kuò)展資料：
家庭教育的相關(guān)要求規(guī)定：
1、各地教育部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)幼兒園家庭教育工作的指導(dǎo)，推動(dòng)形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、家長參與、學(xué)校組織、社會(huì)支持的家庭教育工作格局。
2、中小學(xué)幼兒園要建立健全家庭教育工作機(jī)制，統(tǒng)籌家長委員會(huì)、家長學(xué)校、家長會(huì)、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道。
3、逐步建成以分管德育工作的校長、幼兒園園長、中小學(xué)德育主任、年級(jí)長、班主任、德育課老師為主體，專家學(xué)者和優(yōu)秀家長共同參與，專兼職相結(jié)合的家庭教育骨干力量。將家庭教育工作納入教育行政干部和中小學(xué)校長培訓(xùn)內(nèi)容，將學(xué)校安排的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)計(jì)入工作量。
參考資料來源：人民網(wǎng)-欽州市家庭教育公益講座走進(jìn)校園