一、行政級別上的副" />
更新時間:2021-11-12 16:23:17作者:admin2
這個問題“副科”存在歧義,所以答案是不唯一的,這個“副科”可以從兩個方面理解,一是行政級別上的“副科”,二是任教科目上的副科。下面我從兩個方面作答。
一、行政級別上的副科。從這個方面去理解,教師副科,應該指的是什么職稱相對于副科級,也只能這樣理解,因為教師本身是沒有行政級別的。
如果從這個方面去理解,中級職稱教師,相對于科級。在中學的中學一級,在小學的小學高級,屬于中級職稱。教師職稱系列有初級、中級、高級,初級相對于科員,中級相對于科級,副高級相對于副處級,正高級相對于副廳級。
這里說的相對于,是指工資待遇上可以對標,不算補助補貼獎金之類的,只看工資是差不多的。
二、任教科目上的副科。這個副科就是學校內部的一種說法,是一種傳統的說法,指的是那些相對于語數外之外的技能科,也就是不考試的科目。比如音體美信息技術之類的,這些科目只考核不考試。擔任這些科目的老師,傳統上被稱為副科老師。也有的地方叫技能科老師。
這是傳統的說法,也是應試教育環境下的說法,不考試的科目就不重要,考試的科目語數外之類的,就是主科,其它的就是副科?,F在,國家要求實施素質教育,對這些所謂的副科越來越重視,將來,副科的說法,會隨著素質教育的不斷深化而消失。
以上從兩個方面對“教師副科”進行了解讀,但是,筆者覺得完全沒有必要提什么“教師副科”,教師就是教師,為何要跟行政上級別聯系起來,這完全是官本位觀念的反映。而從學校內部說的相對于主科的副科,更是對音體美等科目老師的歧視。教師都是平等的,只是專業技術崗位不同而已,不存在主副的區別。