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淺談小學語文綜合性學習在部編版教材中的滲透教學

更新時間:2021-11-21 13:46:19作者:admin2

原發布者:龍源期刊網

【摘要】小學語文綜合性學習在基礎階段的語文教育中發揮著重要的作用,它充分拓展了語文教學的空間,在很大程度上激發了學生的學習熱忱,進而為提高學生的語文素養奠定了基礎。文章就現行的一、二年級部編版語文教材,結合綜合實踐活動實例,探討綜合實踐活動在新版教材中的滲透教學,提供具體的綜合實踐活動開展模式,并借此引起教師對在低年段開展語文綜合實踐學習活動的重視,從而促進學生語文綜合素養的全面和有序提高。

【關鍵詞】小學語文;部編版教材;綜合性學習;教學策略

一、幫助學生從小樹立綜合性的大語文學習觀

綜合性學習能使學生積極自覺參與探索研究,是培養學生合作意識,突出學生自主性,構建以人的素養為核心的語文教育新模式的有效途徑。自2016年起,廣州市開始使用部編版語文教材(也稱為“新版語文教材”),現在一、二年級使用的是新版語文教材,而三到六年級依然使用人教版教材。在人教版的語文課本中,正式把綜合性學習列入課本內容的是在五年級的《遨游漢字王國》,而在現行的部編版語文教材中并沒明確出現綜合性學習的板塊。雖然,綜合性學習在教材教學中占據比例甚少,但《基礎教育課程改革綱要(試行)》中明確指出:

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