更新時(shí)間：2021-08-18 13:24:26作者：admin2
幼升小根據(jù)房產(chǎn)證還是戶口，這個(gè)要根據(jù)你所在的城市，學(xué)區(qū)的要求來(lái)決定。
1.有的小學(xué)生源比較緊缺，可能什么要求都沒(méi)有，無(wú)論是有房照還是租房協(xié)議又或者三無(wú)人員都可以就近上小學(xué)。
2，有的小學(xué)可以憑房照，或者售房合同，只要房照的名字和戶口本上的人名相符，與孩子是父子（女）關(guān)系就可以報(bào)名上學(xué)。
3.有的學(xué)區(qū)炒作比較嚴(yán)重，地處市區(qū)繁華地帶，門檻相對(duì)就要高一些。房照戶口都要一致，而且孩子的年齡必須是9月1日之前出生的。有的父母戶口不在一起，如果母親是外市的可以報(bào)名入學(xué)，有的母親是當(dāng)?shù)氐倪€不可以隨父親的房照在所在小學(xué)上學(xué)。
總之，所有的規(guī)定都是人定的，也就有打破規(guī)定的事情發(fā)生。
同樣在一所幼兒園里，同樣是一個(gè)學(xué)區(qū)，有的孩子本身就是“三無(wú)”沒(méi)有任何條件上這所小學(xué)，但是她上學(xué)了，而另外的孩子生日就差一天，其他條件都符合，但是就是不能上學(xué)……
只要能用錢解決的事情，其實(shí)都不叫事情！！！！
可憐天下父母心，幼升小也成為孩子人生戰(zhàn)場(chǎng)上重要的一環(huán)，如何順利通過(guò)幼升小，以下是網(wǎng)絡(luò)上搜羅的經(jīng)驗(yàn)之談，供父母?jìng)儏⒖迹詈笞Ｄ愕暮⒆佑咨№樌?/p>
幼升小擇校不論在哪個(gè)城市都像一場(chǎng)角逐，教委要求幼升小入學(xué)原則為：“就近分配，免試入學(xué)”，各學(xué)校不能對(duì)孩子進(jìn)行考試。
公立小學(xué)，為了了解孩子的具體情況，入學(xué)報(bào)名時(shí)都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行面談。
民辦小學(xué)，招生自主性更強(qiáng)，一般會(huì)采取“筆試+面試”的形式，內(nèi)容豐富、形式靈活，多角度的對(duì)孩子們進(jìn)行評(píng)測(cè)。
因此面談是其中最關(guān)鍵的一步。幼升小面談的形式一般采用分批分組，根據(jù)學(xué)校的報(bào)名人數(shù)，每組幾個(gè)孩子同時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)，面試時(shí)間大約1個(gè)小時(shí)左右。
部分學(xué)校還會(huì)綜合考慮家長(zhǎng)的素質(zhì)，因此會(huì)安排家長(zhǎng)面談、家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)、電話訪問(wèn)等形式。但不是所有學(xué)校都有家長(zhǎng)面試。
面試前自查孩子是否具備：
1、知識(shí)積累能力
考察科目主要有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。涉及的題目較多，但都在一定范圍內(nèi)。
數(shù)學(xué)：
主要以思維題、基礎(chǔ)知識(shí)和口算題為主要形式。20以內(nèi)加減法（口算），100以內(nèi)加減法，以及混合運(yùn)算都要熟練掌握。數(shù)學(xué)邏輯思維題，如不同東西的換算，給了8塊糖，又給了2塊，小朋友拿走了3塊，問(wèn)剩下幾塊？還有排隊(duì)類的，你前面有4個(gè)人，后面有5個(gè)人，一共幾個(gè)人？
語(yǔ)文：
主要考查拼音、識(shí)字、看圖講故事。800~1000個(gè)常用漢字要掌握，拼音熟練，能讀有拼音的故事書(shū)，背部分古詩(shī)詞。可以和孩子多進(jìn)行兒童詩(shī)識(shí)字、韻語(yǔ)識(shí)字、詞串識(shí)字、閱讀識(shí)字等形式的游戲。
英語(yǔ)：
主要考查孩子簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。自我介紹，見(jiàn)面的問(wèn)候，各種顏色對(duì)應(yīng)各種水果等，也會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的對(duì)話，或者先教給孩子一段話，稍后讓孩子讀出來(lái)，考察英語(yǔ)水平的同時(shí)，也考察了孩子的學(xué)習(xí)能力。
以下為2106年一些名校幼升小的部分試題作為參考
數(shù)學(xué)：動(dòng)手，完成下面題目：一張紙撕一次變成三張；一張紙撕一次撕出四個(gè)口；六根牙簽擺出5個(gè)正方形；四根牙簽擺出3個(gè)三角形。
語(yǔ)文：一個(gè)小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負(fù)她，她就射一槍。（謎語(yǔ)）
英語(yǔ)：看圖說(shuō)出蘋(píng)果、大象、小貓、小狗和鵝的英文單詞。
2、語(yǔ)言表達(dá)能力
主要考察孩子在與人交流方面的能力，同時(shí)要注意培養(yǎng)孩子的禮儀。
問(wèn)題有：
?你叫什么名字？今年幾歲了？
可以通過(guò)經(jīng)常和孩子對(duì)話的形式，讓孩子習(xí)慣與人聊天時(shí)的狀態(tài)，避免面試時(shí)突然緊張和羞澀。
?你喜歡吃什么？喜歡玩什么？
平時(shí)多鼓勵(lì)孩子自己表達(dá)想法，發(fā)現(xiàn)孩子的喜好，并培養(yǎng)他描述自己的喜好。養(yǎng)成愿意與他人分享的習(xí)慣。
?你家住在哪里？家里有幾口人？
很多基礎(chǔ)的問(wèn)題需要家長(zhǎng)多多講給孩子聽(tīng)，不僅鍛煉孩子的記憶力、表達(dá)力，也可以讓孩子有一定的安全意識(shí)。
?你爸爸/媽媽叫什么？是做什么工作的？你長(zhǎng)大后想做什么？
有機(jī)會(huì)可以帶孩子去自己工作的地方看一下，讓孩子多感受多了解，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己喜歡的事情。
?你的幼兒園叫什么名字？學(xué)到了什么？
可以與孩子多多交流幼兒園里發(fā)生的事情，不僅鍛煉孩子的記憶力、邏輯能力，還可以讓孩子在面對(duì)更多陌生問(wèn)題時(shí)，善于思考和回答。
3、生活能力及常識(shí)
主要考察孩子平時(shí)生活自理能力以及日常處理事情的能力，常考問(wèn)題為：
?你和小朋友吵過(guò)架嗎？為什么？你是怎么處理的？
平時(shí)家長(zhǎng)要告訴孩子事情的對(duì)與錯(cuò)，明辨是非，能夠獨(dú)立思考。
?在商場(chǎng)和爸爸媽媽走失了應(yīng)該怎么辦？
在任何場(chǎng)所都可以教孩子一些實(shí)用性的知識(shí)，隨時(shí)想隨時(shí)教，生活能力在于積累。
?下雨天能站在大樹(shù)下面嗎？
一些常識(shí)性的問(wèn)題，可以通過(guò)給孩子讀故事、讀書(shū)等方式教給他。在場(chǎng)景中也可以即時(shí)鞏固，例如雨天的時(shí)候就可以詢問(wèn)孩子關(guān)于下雨的安全問(wèn)題。
?門鈴響了，家里沒(méi)有人，你會(huì)怎么做？
類似的題目考察孩子面對(duì)問(wèn)題的應(yīng)變能力，家長(zhǎng)在家也可像孩子提問(wèn)。
?這里有一件小朋友的衣服請(qǐng)你把它折好。
類似的問(wèn)題體現(xiàn)了孩子的自理能力，還有小朋友的玩具自己是否可以整理好，鞋帶開(kāi)了可以自己重新系上 等一類問(wèn)題。
4、表現(xiàn)力
?請(qǐng)你表演一段才藝
?請(qǐng)你唱一首歌吧
?看圖講故事
能夠積極活躍，有表現(xiàn)力的孩子面試官會(huì)更喜歡，例如一個(gè)把故事講得妙趣橫生的孩子會(huì)比一個(gè)三言兩語(yǔ)就說(shuō)完故事的孩子更受關(guān)注。
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