更新時(shí)間:2021-11-28 02:38:19作者:admin2
面對幼兒園和小學(xué)的不同,孩子上小學(xué)前,家長就要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,下面從幾個(gè)方面來闡釋。 面對孩子幼升小,家長首先要認(rèn)識到兩者的不同。 從學(xué)習(xí)環(huán)境看:幼兒園的教室一般布置得都非常美觀、形象、富有童趣。而小學(xué)教室一般由課本、黑板、桌椅、多媒體展臺等教學(xué)設(shè)施構(gòu)成,對孩子的吸引力降低。 從學(xué)習(xí)方式看:幼兒園教育以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng)。小學(xué)則以學(xué)習(xí)為主,要根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來學(xué)好課程。 從師生關(guān)系上看:在幼兒園,老師對孩子生活照顧比較多。而在小學(xué),老師的主要精力放在了教學(xué)上,在生活上對學(xué)生的關(guān)心要比幼兒園老師相對減少。 從教學(xué)方法上看:幼兒園提倡在玩中學(xué)、學(xué)中玩。小學(xué)則以書面語言為主,強(qiáng)調(diào)文化知識的系統(tǒng)教育,課堂大多以老師的講解為主,孩子還必須完成一定量的作業(yè)。 從行為規(guī)范上看:通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個(gè)人要求,如喝水、上廁所、說話、玩玩具,在升入小學(xué)以后都不再被重視。孩子在上課期間,抱臂坐正,不隨便 說話、發(fā)言先舉手、學(xué)習(xí)用品放整齊、課本作業(yè)不準(zhǔn)撕、上課不準(zhǔn)喝水、在指定地方等家長接送等規(guī)定都納入學(xué)生的一日行為規(guī)范中。 多方面準(zhǔn)備工作要做好 針對以上不同之處,家長要從多方面幫助孩子做好準(zhǔn)備。首先,在學(xué)習(xí)、生活上要注重孩子生活自理能力的培養(yǎng);會自己動(dòng)手整理自己的物品,養(yǎng)成好的生活習(xí)慣;其 次,要教會孩子,合理地分配自己的時(shí)間,最好能讓孩子自己來分配他放學(xué)回家以后的時(shí)間。家長告訴他在這一段時(shí)間里,他必須要完成的幾件事情,家長要監(jiān)督他 的完成情況,培養(yǎng)他的良好生活習(xí)慣;另外,在生活作息方面,要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。 與此同時(shí),心理上的準(zhǔn)備也很重要,家長要激發(fā)孩子上 小學(xué)的愿望:經(jīng)常和孩子講小學(xué)的內(nèi)容,閱讀有關(guān)小學(xué)生活的圖書,認(rèn)識各種文具等;培養(yǎng)孩子受挫能力:敢于面對失敗、面對困難會用正確的態(tài)度面對別人的批 評,培養(yǎng)陽光心態(tài);學(xué)習(xí)處理同伴之間的矛盾:教育孩子自我保護(hù)的方法,做一個(gè)包容別人,幫助別人的好孩子,讓孩子成為受同伴歡迎的孩子。父母要多和孩子溝 通,了解孩子內(nèi)心的想法:比如孩子對上小學(xué)的想法,與同伴之間的關(guān)系,甚至是孩子對家長的評價(jià),從而使家長能更好的調(diào)整自己的教育方式。 此外,家長還要培養(yǎng)孩子的交往能力,讓孩子學(xué)會謙虛、有禮貌、不大聲喧嘩、不和別人爭搶玩具,多讓孩子和不同年齡階段的孩子交往,多帶孩子走出家門廣泛交接朋友,讓孩子成為一個(gè)樂于交往、擅于交往的人。