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太湖最好的地方，畢竟是在源頭；山水書院的土地上，人才來自東南亞。

無錫南洋職業(yè)技術學院坐落于素有中國民族工業(yè)搖籃之稱的國家歷史文化名城江蘇省無錫市。 1998年6月經江蘇省人民政府批準成立。是一所獨立頒發(fā)學歷文憑的全日制普通高等職業(yè)院校。

學校設有汽車工程與管理學院、建筑工程與藝術設計學院、航空與旅游學院、幼兒教育與管理學院、商學院、智能裝備與信息工程學院、專業(yè)素質教學部、繼續(xù)教育學院，在校學生9000余人。學校依托長三角中心城市的區(qū)域經濟優(yōu)勢貝語網校，專業(yè)和專業(yè)群建設與區(qū)域產業(yè)集群發(fā)展共鳴，逐步形成汽車、建筑、航空、幼兒教育、會計、與區(qū)域產業(yè)發(fā)展相適應的機電產業(yè)。團體。目前，學校擁有市級示范（重點）專業(yè)7個，市級職業(yè)教育重點專業(yè)5個，市級高水平職業(yè)教育專業(yè)1個，市級職業(yè)教育現代化專業(yè)2個無錫南洋學校，市級職業(yè)教育現代化品牌專業(yè)2個。 。 、市職業(yè)教育校企合作示范項目4個，市職業(yè)教育國際重點項目3個，市職業(yè)教育思想政治教育示范項目1個，省級高水平骨干專業(yè)1個無錫南洋學校，省級職業(yè)教育實訓基地個人1個。

學校毗鄰三國城、黿頭渚等著名國家5A級旅游景區(qū)，占地400余畝，總建筑面積15萬平方米。校舍依山而建，花木稀疏，鳥語花香，建筑群相互映襯，相映成趣。學校建有集專業(yè)教學、崗位培訓、技能培訓五大功能于一體的汽車實訓中心、建筑工程實訓中心、航空實訓中心、乘務員培訓中心、烹飪培訓中心、幼兒教育中心。競賽、技能鑒定、技術研發(fā)。實訓中心、會計與業(yè)務實訓中心、移動互聯(lián)網實訓中心等，建有多媒體教學中心、計算機信息中心、圖書館、標準草坪運動場、體育館、健身房等。

學校堅持把培養(yǎng)有道德的人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德、智、體、藝、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。學校高度重視學生的全面成長。在高職教育以職業(yè)技能為基礎的人才培養(yǎng)體系之上，還構建了以職業(yè)素質教育為核心的雙螺旋人才培養(yǎng)體系和一體化教育平臺。它是以就業(yè)為導向的。企業(yè)與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)致力于培養(yǎng)敬業(yè)的專業(yè)人才。學校堅持校企合作模式，尋求與行業(yè)企業(yè)緊密對接的多方合作理念，實現校企資源共享、共贏目標。行業(yè)與企業(yè)應通過共同成立專業(yè)指導委員會、引進企業(yè)課程、聘請企業(yè)教師、聯(lián)合指導畢業(yè)設計、建立校外實習基地等方式，在培養(yǎng)高素質技術技能人才方面發(fā)揮重要作用。先后與上海大眾、上海通用、一汽奧迪、廣汽本田、景翔宇建設集團、無錫國家數字電影產業(yè)園、諾華視覺、吉祥航空、蘇南碩放國際機場、無錫地鐵、無錫宋慶齡實驗幼兒園等合作商業(yè) 幼兒園、貝塔斯曼、建設銀行、華為、松下冷機等200多家企業(yè)建立了不同形式的合作關系，實現校企合作培養(yǎng)人才。

工學結合是提高職業(yè)教育質量的根本出路。近年來，學校不斷探索形成了專業(yè)與地方支柱產業(yè)對接、人才培養(yǎng)規(guī)范與用人單位需求對接、課程與崗位任務對接、工學結合的“三對接一貫通”勤工助學一體化人才體系。校企合作貫穿人才培養(yǎng)全過程。培訓模式。人才培養(yǎng)方案遵循“基礎技能+專業(yè)技能+職業(yè)素質”的定位，構建校本特色的專業(yè)課程體系。學校選派專業(yè)教師到企業(yè)工作培訓，選派骨干教師出國培訓學習，組織專職教師開展各級各類教學競賽。廣大職業(yè)教育教師教學能力顯著提高，有力保障了人才培養(yǎng)質量不斷提高。目前，學校擁有市級精品課程10門，市級職業(yè)教育新教材1部，市職教名企名校合作項目1個，市職教現代學徒制重點（示范）項目3個，市產教融合項目1個。現代化實訓基地1個，市職業(yè)學校名師工作室1個，市學生職業(yè)學校職業(yè)素養(yǎng)提升創(chuàng)新項目2個，省級大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃65項，省級教學成果獎3項，省級教學成果獎4項教育改革項目，并榮獲“江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地”、“高等職業(yè)教育大學生職業(yè)技能競賽制度創(chuàng)新實驗基地”稱號。

學校積極拓展辦學空間，與澳大利亞、美國、愛爾蘭、新加坡等國家多所大學簽訂合作辦學協(xié)議，實施“課程對接、學分互認、學制體系互聯(lián)”的本科教育。已成功選送900余名學生出國留學，其中480余人進入碩士及以上學位；中澳合作項目被教育部列為全國中外合作辦學普查示范項目。學校與臺灣圣約翰科技大學、中國科技大學等達成學術交流協(xié)議，選派優(yōu)秀學生赴臺灣高校進行學分互認。學校搭建本科教育平臺，與蘇州大學、南京航空航天大學、南京郵電大學、南京工業(yè)大學、江蘇師范大學等本科院校合作，為學生提供升學升學途徑。進一步學習，例如攻讀學士學位。

學校始終是學生溫暖的精神家園。不僅關心學生學業(yè)和技能的培養(yǎng)，而且注重學生綜合素質的發(fā)展。為使畢業(yè)生獲得個性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展能力，學校根據專業(yè)精心設計了“課程+活動”的二級職業(yè)素質鑄造體系。近三年畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。連續(xù)多年被評為“全省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作量化考核A級高校”，實現了高質量就業(yè)。校園文創(chuàng)活動蓬勃開展，“三創(chuàng)一做”系列活動積極開展。學生管理嚴格有序，形成了良好的校風和學風。是“江蘇省職業(yè)教育先進單位”、“江蘇省安全文明校園”、“江蘇省安全文明校園”。 “省高等學校和諧校園”、“江蘇省文明單位”。

建校以來，學校以其準確的辦學定位、面向市場的辦學理念、強烈的品牌意識、不斷提高的教學質量以及又好又快的發(fā)展態(tài)勢，得到了社會各界的廣泛認可，社會影響力逐步擴大。 。

“十四五”期間，學校積極構建現代大學制度，緊扣職業(yè)教育本質特征，充分發(fā)揮民辦教育機制的靈活性，完善學校治理體系，強化內涵抓好學校建設，提升治理能力，努力把學校建設成為一所高品質、有特色、國內知名、省內領先的民辦高等職業(yè)學校。