婷婷激情五月综合,国产一区二区fc2ppv在线播放,五月花社区婷婷综合,2020国产成人久久精品,国内精品久久久久影院中国,天天躁日日躁狠狠躁欧美日韩

奠基儀式

記者了解到，2022年4月，成都市委、市政府決定將成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院錦江、青羊校區(qū)土地互換，集中到新津區(qū)發(fā)展。新校區(qū)總占地面積約800畝，校園整體規(guī)劃、分期建設(shè)。一、二期總規(guī)劃面積約34萬(wàn)平方米，總投資約32億元，建成后可容納1萬(wàn)余名學(xué)生。校園整體規(guī)劃以開放、共享、智慧為基本理念，與城市空間、產(chǎn)業(yè)空間互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“校園、社區(qū)、園區(qū)”三區(qū)融合。 同時(shí)按照“共建、共有權(quán)、共享”的發(fā)展理念，打造新津誠(chéng)志融創(chuàng)產(chǎn)教園，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與土地的共生、共贏、共榮，在彰顯服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理念的同時(shí)，融入園區(qū)城市示范區(qū)職教融合創(chuàng)新的發(fā)展戰(zhàn)略。

成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)將貫徹落實(shí)公園城市示范區(qū)職教融合創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，落實(shí)“校園、社區(qū)、園區(qū)”三區(qū)融合發(fā)展要求，遵循“產(chǎn)教融合、校企合作”的現(xiàn)代職教理念，夯實(shí)生態(tài)基礎(chǔ)滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)，打造彰顯公園城市理念的美麗校園；兼顧傳承與創(chuàng)新，打造獨(dú)具成都職業(yè)文化特色的特色校園；凸顯職業(yè)教育特色，打造高度融合的開放式校園；高起點(diǎn)建設(shè)，打造數(shù)字化智慧校園；堅(jiān)持戰(zhàn)略留白，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展校園，努力打造開放型、綠色型、智慧型校園。

奠基儀式

新校區(qū)主要圍繞成都產(chǎn)業(yè)功能區(qū)布局，建設(shè)數(shù)字貿(mào)易產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智慧物流產(chǎn)業(yè)學(xué)院、大數(shù)據(jù)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)研究中心等教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，積極發(fā)展以數(shù)字經(jīng)濟(jì)為特色的專業(yè)集群；聚焦新材料、新能源、電子信息產(chǎn)業(yè)，落實(shí)《成都市產(chǎn)業(yè)圈鏈優(yōu)化調(diào)整規(guī)劃》，建設(shè)集成電路學(xué)院、人工智能與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、新材料與新能源學(xué)院，不斷拓展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)專業(yè)布局；聚焦“智能制造+工業(yè)互聯(lián)”，做大做強(qiáng)以智能制造為引領(lǐng)的先進(jìn)制造專業(yè)集群。新校區(qū)建成后將為成都產(chǎn)業(yè)圈鏈建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)趙艷艷表示，新校區(qū)開工建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要里程碑。學(xué)校將以新校區(qū)建設(shè)為契機(jī)，努力建設(shè)開放、綠色、智慧的現(xiàn)代化校園，立足成都、服務(wù)成都，緊扣成都產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融合，積極服務(wù)公園城市建設(shè)，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，為創(chuàng)建國(guó)家“雙高計(jì)劃”學(xué)校、實(shí)現(xiàn)高職本科大學(xué)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖）

本網(wǎng)站（平臺(tái)）刊載內(nèi)容的知識(shí)產(chǎn)權(quán)均歸四川新聞網(wǎng)絡(luò)傳媒（集團(tuán)）有限公司及/或相關(guān)權(quán)利人獨(dú)家所有或持有，未經(jīng)許可，禁止任何形式的轉(zhuǎn)載、摘編、復(fù)制、鏡像等使用。