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以下為現場直播實錄：

1.2024年高考作文復習重點及新動向

近年來，北京的考試題型有兩道可供選擇，這兩道題的考查有哪些新動向和值得關注的地方？

試題回顧中的兩個重點

近年來，北京將特別注重以下幾個方面：第一，希望大家能把語言概念作為一個小小的突破口。什么是語言概念？就是一些基本詞，也就是只有一個詞的單音節詞，或者由幾個詞組成的概念性事物。例如：可持續性、生逢其時、學習今天等。這類題型看上去似乎比較簡單，因為語言概念是高考歷史上最早出現的題型。從高考出現語文作文題以來，語言概念就是題量最多的題型。然而語言概念在高考漫長的演變過程中，逐漸演變成另外三類題型。一類叫主觀感受，會側重于作者的主觀體驗和感受。一類叫哲學思維，會側重于積極反思、哲學思考。一類叫社會現象，會結合相關事件來組織題目。北京現在的語言概念，絕不是簡單的語言概念。 我們早些年考語言概念的時候，沒有那么多的材料和相關的要求，無非就是給你一個概念讓你寫。但是近幾年北京的語言概念類已經完全和社會現象、哲學思考結合起來了，就是說我們會給你一個100字以內的關于這篇作文題目的材料，而且這個材料里面會有很多的線索，提供一定的考點給你貝語網校，看考生能不能找到。

比如“耐力”這道題，是2023年北京第一題，表面上是讓你寫耐力。但是材料里明確地給你兩個現象，一個叫科技求發展，一個叫青年求發展。這兩個現象讓這道題有了一個社會現象的特征，前者更貼近我們國家社會的時代，后者更貼近我們考生或者說10年后新時代的年輕人。所以兩份材料其實給考生畫了兩條路，重點去考哪個方面。不管你重點考哪個方面，都要注意另外一個核心點，這是我們北京高考作文這幾年特別明顯的一個趨勢和考點。就是題目的材料里會故意留下一些沒有說出來的詞，就是說不清楚，說得不全，說得不清楚。而這些沒有說出來的詞，就是給考生補充和解釋，看他們思考和考查題目的深度。 比如2023年的《堅忍》里就有這么一句話，它原本是指持續航行，但近些年被賦予了新的含義。這樣一來，顯然是強調了新的含義。標題只告訴我們堅忍的本義是持續航行，但大家都知道，我們當然不能只說這個。那么被賦予的新含義到底是什么呢？就看你自己怎么去解讀了。有的說是保證航程繼續，有的說是保證航程能夠更快更穩地進行，有的說是保證航程的方向堅定不移不動搖，始終指向正確的方向。這些都是賦予新含義的解讀。如果不解讀這個新含義，整篇文章直接繞開這個去講，很有可能會跑題。這就是我們在2023年看到的所謂未說出口的話。 所以考生在關注未來高考作文的時候，也要重點標注這樣的地方，看似他已經把你該說的都說了，但是他一定會留下一些需要你去完善的部分。

我再舉個例子，比如2022年北京試卷第一篇議論文的題目是《學今俗語》，他的未完詞是什么？他說中國是一個重視學習的國家，我們的古人也一直強調學習的重要性。那么，發展到今天，學習被賦予了一些新的內涵，和古人的學習有一些共同點或者不同點，就出現了未完詞。題目是《學今俗語》，那么需要思考的是，今天的學習和古人的學習在哪些方面不同，在哪些方面有共同點。然后，相互之間對比了不同點和共同點之后，就相當于對學今俗語做了一個比較完整的解讀。然后圍繞這個給出一個可操作的論證，去指導別人的生活實踐。這才是議論文該有的樣子。所以，考生應該多思考一下，如何用自己的方式來解讀題目中的未完詞。 但在解讀的時候，也請注意一點，這個解讀不是唯一的。正如老師在講解社會現象論文模板的時候說的，社會現象的成因并不是唯一的。正因為不唯一，所以才具有綜合性、嚴謹性，還有一定的發散性和簡單性。所以考生在選擇填補這些未說出口的詞語的空白時，一定要注意自己的材料積累和自己能夠掌握的推理深度。也就是說，選擇這樣的解讀方式去解讀它的“持續性”或者“學今天說”，一定要基于這個原因，這個方向，這個意圖。我的材料比較充足。不要擋住自己的路。因為有的同學在復習題目的時候，特別著急，特別著急。腦子里一冒出第一個方向的想法就馬上寫。寫完之后，發現自己在這個方向上幾乎沒有任何自己的材料積累。所以，寫之前要想清楚。考慮自己的意圖的時候，一方面要和他的問題聯系起來，不要跑題。 另一方面要和自己的素材積累、推理深度結合起來，只有兩邊同時下功夫，才能又快又好地寫出這篇文章。

總結來說，essay題喜歡把語言概念和社會現象結合起來，看上去是概念，但概念背后是現象。另外題目會故意留下一些沒說完的單詞讓考生填空，讓考生發散思維，讓考生自己去寫。所以這兩點在復習題目的時候要特別注意。

如何巧妙運用材料

大家一定會想問老師，是應該在高考前準備一些材料，還是單純地背一些文章，才能更好的適應高考。首先我給大家敲響警鐘，如果要背全篇文章，不管是人民日報的評論員文章，還是所謂的范文，或者是自己之前寫過的比較中肯的作品。在使用的時候一定要特別注意，不要給考官一種抄襲的感覺。因為北京和全國這幾年的高考作文，對于題目的開頭結尾和材料介紹，警惕性極高，中間部分和題目關系不大或者純粹是抄襲作文。一旦出現這種情況，分數會很低，四種作文類型都有可能。建議大家不要做這樣的嘗試，因為有很大的概率會被低分。 我們能做的第一件事，就是可以先圍繞主要的“核心”做好素材的積累，圍繞這些核心去積累素材。“核心”不等于意圖，“核心”是銜接素材和文章本身意圖的橋梁。

比如，北京高考作文十年來的題目主題都不一樣，我們不可能找出兩道主題一模一樣的題目。但是，十年來，甚至二三十年來，我們考查的“核心”都是固定的一兩個。所以按照這個“核心”去積累素材，然后不把“核心”放在主題里，只要把這個素材和你的主題結合起來，整篇文章就不會看起來像是抄襲。

大家在看范文的時候可以留意人民日報的評論，特別是一些比較重要的評論員的文章，里面會有很多精彩的所謂金句，這些金句有什么價值呢？我們在分析論據的時候，把它們叫做名言警句，它和名人例題有很大的區別。大量考生在準備議論文的論據時，只注重名家例題，與名家例題相比，有兩個缺陷，第一，名家例題通常要占比較多的字數才能說清楚，比如這個人發生了什么事情，最后做出了什么樣的貢獻，產生了什么樣的結果。但是，這幾年我們高考議論文都強調要寫短例，一個例子就十幾二十個字了。 假如你有一篇800字的議論文章，除去論點的100字和論據??的400字，總共還剩下300字。如果這300字全是論點，字數全部用論點來填補，就會出現巨大的問題。你會發現，800字的議論文章中，大部分的表達方式都不是論點，而是敘述。議論文章的三要素之一，就是論點必須多于證據。所以名人名言第一個問題就是，它們通常很長。第二個問題就是，它們只能作為證據。但是專家的名言卻不是這樣，專家的話同樣值得大家相信，可以作為論據。專家的話一定要講究內在的邏輯性和合理性，這樣也可以作為論據。 如果你有 300 個字可以花在證據上，你是應該用這 300 個字舉出一個很好的例子，還是用這 300 個字舉出 10 個例子？當然是后者。考官最喜歡的是短例子比長例子好2024高考作文專家解讀，名言比例子好，證據導向遠不如邏輯論證導向好，所以請記住這三者比較好。

通過論據的積累，我會給大家幾個方向。比如有三個“核心”：困境“核心”，記憶“核心”，夢想“核心”。那么在積累論據的時候，哪種類型的論據比較好，使用論據的時候，控制多少長度比較好？當然，并不是說我整個論證論文里不能有任何詳細的論據。如果你的每一個論據部分都能進一步深化論證，說明你的論據和你的論證之間的緊密度和契合度很高。這時候就相當于把這個單一的專家論證分成了幾個小塊。不斷驗證你的論據，不斷強化你的意圖，也是很好的。我怕的是，在這個150或200字的論證里，用了很多描述和敘述或者一些看似華麗的文字堆砌了這個字數。但真正和你的意圖和論證、你的邏輯相關的內容卻少得可憐。

議論文寫作的新方向

首先，北京這幾年的議論文評分，非常重視概念的解釋。比如“續”怎么解釋？你可以分成兩部分，先解釋“續”可能指什么，再解釋“航”可能指什么。也可以把“續”和“航”結合起來，往前看。比如去年的一篇滿分作文，有這么一句話：既然叫“續”，那一定有前航。這就叫往前看，也是在解釋這個概念。別人先給“續”一個基本的概念解釋，但這種套話盡量不要形成范式。所以要么拆開分析，要么往前看，做因果邏輯分析。我們的解釋只要保證自洽，和你的論證、你的證據、你的意圖結合起來就行了。這種解釋才是最重要的。

接下來講一下論證的第二個特點。近三年北京的論證性論文題目，都具有社會現象的特點。大家會選擇社會現象的論證性論文模板。發現問題，分析問題，解決問題。分析問題是重點，解決問題比較簡短。這主要是由我們考生的年齡和社會地位決定的。只要你有解決問題的態度，100字，80字，甚至50字都可以被老師接受。但分析問題的過程一定是重點。只要你能在概念解釋上做得足夠好，那基本上就是二流論文了。那么如果你想拿一流甚至滿分，你需要提出的論證必須體現思辨性。也就是說，近幾年北京的社會現象題目，都具有哲學思辨的意義。比如三年前的《生逢其時》。 其實語言觀念和社會現象都沒有問題，但它的思辨性在哪里？真正的誕生又是什么？其實大多數人都認為自己恰好生在一個更好的時代，或者恰好趕上了一個非常好的機遇。而無論是哪一種，都是被動的，都是由客觀因素決定的。它的思考體現在一種主觀的選擇，一種主觀的態度，一種發揮主觀積極能動性去創造自身價值的方式和方法。

敘述性文章更有利于得分

記敘文題目相對來說比議論文要容易寫，得分也更高。根據2023年北京高考作文評分數據，第一類和第二類作文中寫記敘文的考生比例高于議論文相應分數區間的比例。第三類作文中議論文的比例高于記敘文。以前我們聽一些老師說記敘文確實容易拿高分，但是一旦寫不好就完了。但是數據不是這樣的。第一類和第二類作文中記敘文的比例高于議論文，議論文只在第三類作文中超過記敘文。所以，如果你想有更大的概率拿到第三類作文中的一篇，就應該寫一篇議論文。當然，并不是說第二類和第一類作文就拿不到，只是概率比較低。 所以記敘文比較容易寫，分數也高，要求也沒有議論文那么復雜。那么記敘文的重點是什么呢？

首先，北京這幾年的敘事散文特別鼓勵文學性。更具體一點，敘事散文就是更像散文或者小說的散文。我們為什么要這么做呢？因為北京在幾年內就完全完成了這個轉型。早些年北京的敘事散文就很清晰了。你可以看到有些題目適合用散文來寫，比如《深入靈魂的愛》，要求考生選擇自己生活中真正深入靈魂的植物、動物或者物品，表達你對它們的愛。這是寫自己真實的生活，適合寫抒情散文。比如《魔法書簽》，適合寫小說。想象你有一張神奇的書簽，可以和它交流2024高考作文專家解讀，可以實現你各種讀書愿望，你需要創造虛構的人物，構建故事情節，寫背景環境，這就是一部小說。

滿分作文中虛構的小說比較多，散文就比較多。你經歷了什么，有什么感悟？可以寫一篇有描寫、有感悟的散文。

各省高考作文特點

全國的作文其實是極其相似的。因為他們的目標、選拔人才、新課改之后的標準是完全一致的。只是形式上有些差異。比如北京明確規定了議論文和記敘文。但是全國卷不會規定體裁，也從來沒有要求大家一定要寫議論文。但是如果你只準備議論文，還得寫一個不適合寫議論文的題目，那你的分數必然會很低。這種題目每年都有，這也是我要告訴大家的。另外，2022年的作文題目要求中明確寫到，要求考生結合自己的學習、生活經歷。什么是經歷？就是你實際經歷過的事情。所以，這道題的出現，本質上不是要求你寫那些宏大的敘事。希望大家寫自己的經歷。 所以我推測，2024年高考作文集A、B和新課標一、二冊里，應該有一兩個題目不是那么適合寫議論文，甚至是不能寫的，核心點在要求和題目材料本身。

天津報強調形式上有所創新，貼近生活，不搞宏大敘事；上海報則更注重思想的深度和思想創新性的獨特性。