更新時間：2024-08-21 17:19:47作者：佚名
2024年福建省高考作文題目
新課程標(biāo)準(zhǔn)一
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一寫。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和人工智能的應(yīng)用，越來越多的問題可以得到快速解答。那么，我們的問題會不會越來越少呢？
以上材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想和想法？請寫一篇文章。
要求：選好角度，確定主題，明確風(fēng)格，寫好自己的標(biāo)題；不得抄襲、剽竊；不得透露個人信息；不少于800字。
2024年全國高考作文題目
全國 A 級卷
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一寫。
每個人都需要學(xué)會如何與人相處。有時，我們不愿意表達(dá)自己的想法，以避免沖突。其實，坦誠的溝通可以帶來真正的相遇。
這會引起你什么聯(lián)想和想法？請寫一篇文章。
要求：選好角度，確定主題，明確風(fēng)格，寫好自己的標(biāo)題；不得抄襲、剽竊；不得透露個人信息；不少于800字。
新課程標(biāo)準(zhǔn)一
問題內(nèi)容：
閱讀下列材料，根據(jù)要求寫出下列內(nèi)容。（60分）
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和人工智能的應(yīng)用，越來越多的問題可以得到快速解答。那么，我們的問題會不會越來越少呢？
以上材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想和想法？請寫一篇文章。
要求：選好角度，確定主題，明確風(fēng)格，寫好自己的標(biāo)題；不得抄襲、剽竊；不得透露個人信息；不少于800字。
新課程二
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一寫。
本次試卷的現(xiàn)代漢語閱讀部分提到，長期以來，人們只能看到月球固定面向地球的一面，嫦娥四號探月任務(wù)揭開了月球背面神秘的面紗，隨著天問一號飛離地球，宇航員的目光投向了遙遠(yuǎn)的深空……
如同人類的太空之旅一樣，我們每個人都在不斷地到達(dá)未知的領(lǐng)域。
這會引起你什么聯(lián)想和想法？請寫一篇文章。
要求：選好角度，確定主題，明確風(fēng)格，寫好自己的標(biāo)題；不得抄襲、剽竊；不得透露個人信息；不少于800字。
北京卷
問題內(nèi)容：
微寫作（10分）
選擇以下三個問題之一并做出相應(yīng)回答。不超過 150 個字。請勿透露您所在的學(xué)區(qū)、學(xué)校或個人信息。
（1）微信朋友圈有“點贊”功能，有的人看重“點贊”數(shù)量，有的人熱衷于給別人點“贊”。你對“點贊”現(xiàn)象有什么看法？請闡述你的看法及理由。要求：觀點要清晰、合理。
（2）本年級準(zhǔn)備開展“探訪名人故里”主題學(xué)習(xí)活動，計劃在目的地學(xué)習(xí)兩天，現(xiàn)向同學(xué)征求對目的地的建議，推薦去哪里？請說明理由。要求：明確提及名人及其故里，重點陳述理由，理由要合理。
（3）請用月亮的聲音，寫一首以“月亮的獨白”為題的短詩或抒情文。要求：情感真摯、語言生動、富有感染力。
作文（50 分）
從以下兩個問題中選擇一個，按要求作答。不少于700字。將問題寫在答題紙上。請勿透露您所在的學(xué)區(qū)、學(xué)校或個人信息。
（1）千百年來，古代經(jīng)典常讀常新，優(yōu)秀思想常用常新，偉大中華民族精神常新……很多東西經(jīng)過時間的錘煉，變得更加鮮活、更加寶貴。
請寫一篇以“永恒和可再生”為題的議論文。
要求：論點明確，證據(jù)充分，說理合理；語言流利，文筆清晰。
（2）個人成長需要打開眼界，人際交往需要打開心扉，技術(shù)創(chuàng)新需要打開思路……打開，會成就一個全新的自己；打開2024年福建高考作文題目，會帶來全新的氣象。每一次“打開”，都有一段故事。
請寫一篇以“開場”為題的敘述文章。
要求：思想健康；內(nèi)容充實合理，敘述細(xì)致；語言流暢，文筆清晰。
天津卷
閱讀下列材料，根據(jù)要求寫出下列內(nèi)容。（60分）
在這個五彩斑斕的世界，無論個體、群體、國家，我們都會面臨他人的定義。我們應(yīng)認(rèn)真對待“被定義”，明辨是非貝語網(wǎng)校，去粗取精，保留真諦，幫助自己不斷完善；也應(yīng)勇于通過“定制”來塑造自我，展現(xiàn)優(yōu)雅，以自己的方式前行。
以上材料能引起你什么樣的聯(lián)想和思考？請根據(jù)你的經(jīng)歷和感受，寫一篇文章。
要求：①自選角度和標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），風(fēng)格特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲、抄襲。
上海卷
寫作（70分）
生活中，人們常常用“認(rèn)可”來評判事物，區(qū)分高低貴賤。請寫一篇文章2024年福建高考作文題目，談?wù)勀銓Α罢J(rèn)可”的理解和思考。