更新時(shí)間：2021-04-25 00:14:28作者：網(wǎng)絡(luò)
活動(dòng)目標(biāo):
?。?）通過(guò)查閱圖書、報(bào)紙、雜志、詢問(wèn)他人、搜索網(wǎng)站、等途徑，了解有關(guān)風(fēng)箏的故事。
?。?）能與他人積極友善地合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生表演能力。
教學(xué)重點(diǎn)：收集資料并會(huì)交流
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用豐富的表情來(lái)講故事
教學(xué)內(nèi)容：
一、組織教學(xué)
二、教學(xué)導(dǎo)入：
老師給同學(xué)們說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)能最快猜出來(lái)(課件出示)——天上一只鳥、用線栓得牢、喜愛(ài)微風(fēng)吹、害怕大雨澆。（課件出示介紹風(fēng)箏的由來(lái)）---在中國(guó)，風(fēng)箏有兩千多年的歷史，最初的風(fēng)箏是用木頭做成的叫木鳶，后來(lái)改用紙做，叫紙鳶，在紙鳶上裝上竹哨，風(fēng)吹竹哨便發(fā)出像古箏一樣的聲音，因此就有了風(fēng)箏的稱呼。（課件出示）“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這首《村居》生動(dòng)地描述了當(dāng)時(shí)的孩子們對(duì)風(fēng)箏的喜愛(ài)。下面我們就來(lái)欣賞幾幅美麗的風(fēng)箏圖片（課件出示）。多么美麗的風(fēng)箏呀，現(xiàn)在我們就隨著視頻畫面一起去見證山東濰坊風(fēng)箏節(jié)的壯觀場(chǎng)面吧！風(fēng)箏美嗎？風(fēng)箏不僅美還有很多美麗的故事呢，今天我們就來(lái)講一講《風(fēng)箏的故事》。
三、新課學(xué)習(xí)：
1、出示活動(dòng)目標(biāo)：（1）通過(guò)查閱圖書、報(bào)紙、雜志、詢問(wèn)他人、搜索網(wǎng)站、等途徑，了解有關(guān)風(fēng)箏的故事。（2）能與他人積極友善地合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生表演能力。
2、課前老師要求同學(xué)們收集和風(fēng)箏有關(guān)的小故事，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？
3、小組交流匯報(bào)：你們小組一共收集了（ ）個(gè)有關(guān)風(fēng)箏的故事，是在（ ）上找到的，是關(guān)于（ ）的故事。我們小組推選的故事是（ ），推選這個(gè)故事的理由是（ ）。由（ ）來(lái)講這個(gè)故事。
【小組交流、填寫、匯報(bào)】
5、同學(xué)們你們知道怎樣做才能講好故事，吸引別人的注意力呢？
【學(xué)生自由說(shuō)】
6、同學(xué)們說(shuō)的真好，根據(jù)同學(xué)們提出的講故事要求，為了能夠把故事講的更好，老師把你們所表述的歸納為以下幾點(diǎn)作為今天講故事比賽的評(píng)比條件，希望同學(xué)們能按評(píng)比要求去做，更好的展示自己的風(fēng)采！
表情 ： 豐富、準(zhǔn)確