更新時(shí)間:2021-06-07 19:09:30作者:admin2
活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)木偶表演,讓幼兒充分理解兒歌內(nèi)容。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌,了解詞語(yǔ)“孤孤單單”、“快快樂(lè)樂(lè)”的含義,并會(huì)運(yùn)用。
3、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道大家在一起是快樂(lè)的,并愿意參加集體活動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn):知道并了解詞語(yǔ)“孤孤單單”、“快快樂(lè)樂(lè)”的含義,并會(huì)運(yùn)用
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、“電視機(jī)”一個(gè)
2 、教師操作用魚(yú)6條、幼兒操作用魚(yú)若干條(與幼兒人數(shù)相等)
3、歡快、優(yōu)美的磁帶各一盤、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程:1、教師操作教具,幫助幼兒理解兒歌的主要內(nèi)容。
(1)今天丹丹老師給你們帶來(lái)了一個(gè)電視節(jié)目,咱們趕快來(lái)看看吧!(教師操作教具,幼兒觀看)
教:你們看看這條小魚(yú)怎么了?它的嘴巴眼睛是怎么樣的?為什么呢?(幼兒回答,教師總結(jié)并朗讀兒歌第一句:一條魚(yú),水里游,孤孤單單在發(fā)愁。))
(2)教:咦,你們看現(xiàn)在游來(lái)了幾條小魚(yú)呀?那它們?cè)诟墒裁囱剑亢蛣偛拍菞l魚(yú)的表情一樣嗎?為什么呢?(幼兒回答,教師總結(jié)并朗讀兒歌第二句:兩條魚(yú),水里游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。)
(3)先出示三條魚(yú)并提問(wèn):你們快看,這三條魚(yú)和前面的魚(yú)有什么不一樣呢?它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢?(幼兒回答,教師總結(jié)并朗讀兒歌第三句:三條魚(yú),水里游,快快樂(lè)樂(lè)笑開(kāi)口。)
4)出示許多魚(yú)并提問(wèn):小魚(yú)都非常開(kāi)心,現(xiàn)在又游來(lái)了許多條小魚(yú),誰(shuí)能告訴我它們?yōu)槭裁催@么開(kāi)心?(幼兒回答,教師總結(jié)并朗讀兒歌第四句:許多魚(yú),水里游,大家都是好朋友。)
2、請(qǐng)幼兒完整看表演,加深印象。
教;小朋友你們知道嗎,剛才的節(jié)目其實(shí)是一首兒歌,你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有?好丹丹老師請(qǐng)你們?cè)僮屑?xì)的看一遍。
教師完整的表演,幼兒觀看。
3、理解詞語(yǔ)“孤孤單單”、“快快樂(lè)樂(lè)”的含義并會(huì)運(yùn)用。
(1)兒歌里的第一條小魚(yú)怎么樣呀?它為什么孤孤單單呀?(教師總結(jié)并造句)有哪位小朋友可以用孤孤單單來(lái)說(shuō)一句話?
(2)三條魚(yú)呢?它們是什么表情?(請(qǐng)幼兒用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn))它們?yōu)槭裁纯炜鞓?lè)樂(lè)呀?(教師總結(jié)并造句)誰(shuí)可以向我們講講你在什么時(shí)候是快快樂(lè)樂(lè)的?
4、幼兒配音,教師操作教具。
咱們說(shuō)了這是一首兒歌,那咱們一塊來(lái)給這個(gè)兒歌取個(gè)名字吧!(幼兒說(shuō),教師總結(jié))
現(xiàn)在我請(qǐng)你們和丹丹老師一起來(lái)給這個(gè)表演配音,咱們要聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)!
5、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演,加深印象
下面的幼兒作導(dǎo)演:咱們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)導(dǎo)演最棒! 請(qǐng)幼兒表演,教師做第一條魚(yú),幼兒自由選擇 教師評(píng)價(jià)
6、幼兒集體表演并結(jié)束活動(dòng)
教師請(qǐng)幼兒帶上小魚(yú)和教師一起表演
教:這次你們既是導(dǎo)演又是演員,既要表演又要說(shuō)兒歌,咱們來(lái)看一看誰(shuí)表演的最好,說(shuō)的最好。
(教師評(píng)價(jià),再來(lái)一遍)
小魚(yú)們開(kāi)不開(kāi)心呀?為什么?(因?yàn)楹枚嘈∨笥言谝黄穑?/p>
請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由的游
教;讓我們像小魚(yú)一樣開(kāi)心快樂(lè)的在水里游吧!