一.教學目標:
1. 通過看圖說話、兒歌誦讀等方式幫助學生了解語文學習的主要內容 及學習要求,激發兒童學習語文的興趣,初步培養良好的讀書、寫字習慣。
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小學一年級語文《我上學了》教案。

更新時間:2021-11-14 15:20:20作者:admin2

《我上學了》教案
一.教學目標:
1. 通過看圖說話、兒歌誦讀等方式幫助學生了解語文學習的主要內容 及學習要求,激發兒童學習語文的興趣,初步培養良好的讀書、寫字習慣。
2. 在口述圖畫內容的基礎上,初步培養學生的語言表達能力。
3. 結合圖片對學生進行淺顯的愛國主義教育。
二.教學重點:
幫助學生了解語文學習的主要內容及學習要求,激發兒童學習語文的興趣,初步培養良好的讀書、寫字習慣。
三.教學難點:
初步培養學生的語言表達能力。
四.教學過程:
(一)談話導入
(二)觀察圖片,練習說話。
1.出示圖片一:
(1)提問:你看到圖片上有什么?(學生看到什么就說什么,鼓勵學生大膽發言,要求立正站好,聲音洪亮。)
(2)在學生隨意說的基礎上,引導學生按順序觀察(可以由遠及近,也可 以由近及遠,初步培養學生良好的觀察習慣。)
(3)先問一問,哪些同學登過八達嶺長城,然后簡單介紹一下
(4)提問:圖中的小朋友為什么和我們穿著不一樣?(對學生進行淺顯的民族教育,使學生懂得全國各地的小朋友都要在9月1日這天開學。)
2. 出示圖片二:
(1)提問:你看到圖片上有什么?(引導學生按照觀察順序說一說,要求立正站好,聲音洪亮。)
(2)提問:圖中的小朋友來到了哪座城市?你怎么知道的?
課中休息
(三)朗讀兒歌:
1. 示范立書姿勢,教立書兒歌:身體坐正直,手拿書的兩個下角,微微向外傾斜。
2. 教師范讀全文。
3. 教師領讀,學生跟讀,隨時糾正學生的立書姿勢。
(四)明確語文學習內容
1. 提問:這節課你做了什么?
2. 教師在學生說的基礎上出示最后幾幅圖,明確語文學習的任務。
(五)總結

內容介紹:
孩子們總有成千上萬的問題要問: 我們的教室是什么樣子的? 放學后老師在干什么? 我們要多久才放假? 上學的第一天到底會發生些什么?

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