更新時(shí)間：2021-04-23 08:11:20作者：網(wǎng)絡(luò)
數(shù)字化技術(shù)使教學(xué)的資源更豐富，有效地吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。美國心理學(xué)家布魯納說：學(xué)習(xí)最好的刺激源是對學(xué)習(xí)材料的興趣。”利用數(shù)字化技術(shù)，可以找到豐富的教學(xué)資源，解決抽象的、難以理解的問題。同時(shí)，不管是文科的歷史地理，還是理科的微觀世界，都可以通過利用現(xiàn)代技術(shù)，得以再現(xiàn)。教育信息化的出現(xiàn)本意便是想給老師減負(fù)，給學(xué)生減負(fù)，例如青鹿教育的智慧課堂建設(shè)，在課前提供精品資源（如課件、題庫等）給老師進(jìn)行應(yīng)用；課中利用隨堂測驗(yàn)功能，可以立刻掌握學(xué)生課堂的反饋信息。文件發(fā)送、隨機(jī)挑人、屏幕廣播等功能則可以提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生的積極性；課后，老師還可以利用青鹿教育提供的資源云平臺(tái)，對學(xué)生進(jìn)行分層次的課后作業(yè)布置，這降低了作業(yè)的盲目性，讓學(xué)生無需面對大量重復(fù)而無效的作業(yè)任務(wù)。此外，通過把課堂延伸到課外，學(xué)生可以有更多的時(shí)間和空間享受學(xué)習(xí)，同學(xué)之間有充分時(shí)間進(jìn)行討論，從而激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與發(fā)現(xiàn)的樂趣，讓學(xué)生學(xué)習(xí)變得更自由，同學(xué)之間溝通顯得更自然，課堂表現(xiàn)效果顯得積極，為促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
2012年出臺(tái)的。教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）教技[2012]5號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），各計(jì)劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校：為推進(jìn)落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》關(guān)于教育信息化的總體部署，我部組織編制了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》（以下簡稱《規(guī)劃》），現(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合實(shí)際貫徹執(zhí)行。以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，是我國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。制定和實(shí)施《規(guī)劃》，建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的教育信息化體系，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，實(shí)現(xiàn)教育思想、理念、方法和手段全方位創(chuàng)新，對于提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)和人力資源強(qiáng)國具有重大意義。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要高度重視，把教育信息化擺在支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略地位，切實(shí)加強(qiáng)對《規(guī)劃》實(shí)施工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛組織開展學(xué)習(xí)，深刻理解教育信息化工作的重大意義和《規(guī)劃》確定的指導(dǎo)思想、工作方針、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展任務(wù)、重點(diǎn)項(xiàng)目和政策措施，進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育信息化進(jìn)程的責(zé)任感、緊迫感和使命感。要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，制定政策措施，加大資金投入，有力、有序推進(jìn)《規(guī)劃》的組織實(shí)施。要廣泛開展宣傳，動(dòng)員全社會(huì)關(guān)心和支持教育信息化工作。要落實(shí)工作責(zé)任，嚴(yán)格督查考核，切實(shí)把《規(guī)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。各地區(qū)、各部門、各高校在落實(shí)《規(guī)劃》過程中出臺(tái)的重大舉措和取得的重要成果，應(yīng)及時(shí)報(bào)告我部。附件：教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）.doc [1] 中華人民共和國教育部二○一二年三月十三日